CE2
- Identifier des mots rapidement : décoder aisément des mots inconnus réguliers, reconnaitre des mots fréquents et des mots irréguliers mémorisés.
- Lire et comprendre des textes adaptés à la maturité et à la culture scolaire des élèves.
CM1
Lecture
- Lire, comprendre et interpréter un texte littéraire adapté à son âge et réagir à sa lecture.
Culture littéraire et artistique : Vivre des aventures
- Comprendre la dynamique du récit, les personnages et leurs relations .
Relation avec les programmes
Cycle 2 - Programme 2016
Identifier des mots rapidement : décoder aisément des mots inconnus réguliers, reconnaitre des mots fréquents et des mots irréguliers mémorisés.
Lire et comprendre des textes adaptés à la maturité et à la culture scolaire des élèves.
Cycle 3 - Programme 2016
Lire, comprendre et interpréter un texte littéraire adapté à son âge et réagir à sa lecture.
Lire et comprendre des textes et des documents (textes, tableaux, graphiques, schémas, diagrammes, images) pour apprendre dans les différentes disciplines.
Comprendre la dynamique du récit, les personnages et leurs relations .
S'interroger sur les modalités du suspens et imaginer des possibles narratifs.
Dates
Créée le 04 septembre 2017 Modifiée le 04 septembre 2017
Statistiques
426 téléchargements 3 coups de coeur
Licence
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique.
Dans le cadre du projet "autour du monde" : une période = un continent.
Lecture d'une oeuvre : Europe : Jules Verne
Découvrir Le tour du monde en 80 jours, faire des hypothèses, début lecture chapitre 1
Durée
35 minutes (3 phases)
Matériel
Chapitre 1 en polycopié
A distribuer aux élèves
1. Découverte / Hypothèses sur le livre
| 20 min. | découverte
Expliquer que vous allez travailler sur le livre suivant
Interroger élève pour le lire le titre
Auteur
Editeur
En regardant la première de couverture :
- Mise au point première de couverture et quatrième (vocabulaire)
- Quand vous voyez cet album ; à quoi vous attendez-vous ?
- Ecrire au tableau les propositions
Travail sur l'auteur
Qui est l'auteur ?
Naissance : 8 février 1828 Nantes
Décès: 24 mars 1905 Amiens
Sur frise placer la photo de Jules Verne / Album
2. Début lecture individuelle
| 5 min. | recherche
3. Lecture collective
| 10 min. | mise en commun / institutionnalisation
Interroger les élèves pour une lecture collective
Télécharger la séquence
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Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique 
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20 min. | découverte
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