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. Découverte de la notion
- Discipline / domaine
- Lexique
- Objectif
- Identifier les noms génériques
- Durée
- 45 minutes (4 phases)
- Matériel
- Feuille A3
Liste de mots
1. Découverte de la notion et recherche
| 
10 min. | rechercheChaque groupe reçoit des mots.
L'enseignante affichera au tableau la même liste de mots.
Vous devez placer ces noms dans un tableau avec 3 colonnes. Il faudra donner 1 titre à ces colonnes
L'enseignante passe dans les groupes et aident ceux en difficultés.
Mots :
Terre - Mars - Neptune - Jupiter - Saturne
rose - jaune - vert - violet - bleu
la vipère - le boa - la couleuvre - le python - le cobra
2. Comparaison / Mise en commun
| 15 min. | mise en commun / institutionnalisationLe 1er groupe passe au tableau, il dit ce qu'il a fait, et pourquoi il l'a fait.
L'enseignante demande si d'autres groupes ont fait la même chose.
Pendant ce temps, l'enseignante complète son tableau à trois colonnes par ce que les élèvent lui proposent. Elle changera de couleur pour chaque proposition différente. Elle demande confirmation aux élèves si c'est bon ou pas.
A partir de vos réponses, que pouvons nous dire ?
Un mot peut regrouper plusieurs mots d'une même catégorie
L'enseignante donne le terme de "nom générique" pour désigner le titre de chaque colonne et "nom particulier" pour désigner les noms à l'intérieur de ces colonnes. Il créera ensuite une carte mentale que les élèves pourront reproduire sur leur cahier-outils.
3. Entrainement à l'ardoise
| 10 min. | entraînementPour vérifier s'ils ont bien compris. Manipulation avec l'ardoise.
1. Trouver le mot générique des mots que je vais vous citer
a) pomme-poire-cerise- banane -
b) le pull - la chemise - le pantalon - le manteau
=> les fruits
=> les vêtements
2. Trouver au moins 2 mots spécifiques pour le nom générique que je vais vous citer.
a) les légumes
b) les sports
a) haricot, un poireau, une salade, une carotte
b) judo, le football, le tennis, le tennis de table...
4. Entrainement sur le cahier du jour
| 10 min. | entraînementMaintenant que vous vous êtes entrainés sur l'ardoise. Vous allez faire un exercice sur le cahier du jour.
Trouve 5 mots spécifiques pour chacun des mots génériques.
un pays -(3 pour les CE2, 2 pour ceux qui sont le plus en difficultés)
L'enseignante passe dans les rangs
Les élèves doivent trouver des mots spécifiques pour le mot générique.
Correction de l'exercice.
Pour conclure : demander aux élèves ce qu'ils ont appris.
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