La météo

Disciplines
Langage oral, Ecriture et Lexique
Niveaux
CE2.
Auteur
E. GARRETA
Objectif
- Mobiliser des mots « nouveaux » en situation d'écriture avec appui éventuel sur des outils.

- Rédiger un texte d'environ une demi-page, cohérent, organisé, ponctué, pertinent par rapport à la visée et au destinataire.

- Pratiquer avec efficacité les formes de discours attendues.

- Manier le traitement de texte pour la mise en page de courts textes.
Relation avec les programmes
Cette séquence n'est pas associée aux programmes.
Dates
Créée le 20 avril 2017
Modifiée le 28 avril 2017
Statistiques
563 téléchargements
15 coups de coeur
Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

Après une séance de vocabulaire sur le thème de la météorologie, les élèves vont produire un bulletin météorologique qu'ils devront présenter à l'oral.

Déroulement des séances

1

Découverte du vocabulaire sur le thème " la météorologie"

Dernière mise à jour le 28 avril 2017
Discipline / domaine
Lexique
Objectif
- Maitriser le vocabulaire spécialisé lié aux apprentissages disciplinaires.
Durée
50 minutes (5 phases)
Matériel
Diaporama d'une carte météorogique et de paysages représentant des conditions climatiques.
Tableau vierge pour les élèves à compléter.
Manuel de français: thème météo

1. Découverte du diaporama

collectif | 5 min. | découverte

Difffusion du diaporama  d'images présentant des paysages sous des conditions climatiques différentes.

2. Description des photos

collectif | 15 min. | recherche

Démarrer à nouveau le diaporama en s'arrêtant sur chaque photo. Demander aux élèves de verbaliser leurs observations.

Au fur et à mesure, j'écris au tableau les mots importants en rapport avec la météo. je place les mots dans différentes colonnes.

Pour terminer, je demande aux enfants quel nom étiquette pourrait-on préciser dans chaque colonne.

- Les mots pour parler du vent: bourrasque, rafale, tempête, ouragan, avis de coup de vent...

- Les mots pour parler du froid: enneigé, , verglas, froid, glacial...

- Les mots pour parler des saisons: hivernal, automnal, printanier, estival...

- Les mots pour parler de la pluie: averse, orage, bruine...

- Les mots pour parler du soleil: ensoleillé, ciel dégagé, éclaircies, canicule, températures élevées...

3. Enrichissement

binômes | 15 min. | recherche

A l'aide de votre manuel et des mots déjà écrits au tableau, proposer aux élèves de compléter le tableau avec son binôme.

4. Mise en commun de leur recherche

collectif | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation

Chaque binôme propose des mots à ajouter dans notre tableau. Conserver ce tableau dans votre cahier d'écriture pour la prochaîne séance

5. Ouverture pour la prochaine séance

collectif | 5 min. | réinvestissement

Objectif de la prochaine séance: Vous écrirez sur papier pour le premier jet puis sur l'ordinateur pour le deuxième jet un bulletin météorologique.

Dans deux semaines, chacun pourra présenter sa production à l'aide d'une carte de France projetée sur l'écran. Vous pourrez vous filmer à l'aide d'un Ipad. Ensuite, à l'aide d'une clé USB que vous m'apporterez, vous transmettrez à vos parents votre vidéo.

2

Ecriture d'un bulletin météorologique

Dernière mise à jour le 28 avril 2017
Discipline / domaine
Ecriture
Objectif
- Rédiger un texte d'environ une demi-page, cohérent, organisé, ponctué, pertinent par rapport à la visée et au destinataire.
Durée
50 minutes (4 phases)
Matériel
Bulletin météo
Carte météo

1. Visionnage d'un bulletin météo

collectif | 10 min. | découverte

Projection d'un bulletin météo, pour un travail de décryptage et de compréhension globale : travail oral sur les symboles, la carte géographique de la France

vocabulaire géographique : nord, sud, est, ouest (sud-est, nord-ouest, etc.) territoire, côtes/ intérieur des terres, Atlantique, Manche et Méditerranée.s

2. Recherche des différentes étapes d'un bulletin météo

binômes | 10 min. | recherche

A partir de ce que vous venez voir et du bulletin météo ci-joint, quelles sont les différentes étapes pour présenter un bulletin météo?

Bienvenue sur notre chaine, voici les prévision pour le lundi 5 avril:

Demain, la France sera coupée en deux. La moitié est sera ensoleillée et la moitié ouest sera nuageuse avec des averses fréquentes.
Le vent soufflera à 70 kilomètres à l’heure à l’intérieur des terres et à 80 kilomètres à l’heure sur la Manche. Sur la Méditerranée, le vent soufflera d’ouest en est à 70 kilomètres à l’heure.
Les températures seront fraîches pour un mois d’avril. Elles seront de 2° sur le Massif central et de 10° à Perpignan et à Bastia.
L’après-midi, sur la moitié nord, les températures seront de 11° à 13°, et sur la moitié sud de 11° à 19°.
Demain, on fêtera la Sainte Irène.

3. Institutionnalisation

collectif | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation

Les élèves mettent en commun leur recherche.

Etape 1: formule de politesse de bienvenue

Etape 2: Soleil, nuage, pluie...

Etape 3: les vents

Etape 4: les températures

Etape 5: fête et formule de politesse

4. Production

individuel | 20 min. | entraînement

A l'aide des différents outils que  nous avons crées (lexique météo, les étapes...), choisissez sur internet une carte météo de France et ecrivez un bulletin météo.

3

Correction puis copie de la version finale sur Word

Dernière mise à jour le 28 avril 2017
Discipline / domaine
Langage oral
Objectif
- Manier le traitement de texte pour la mise en page de courts textes.
- Utiliser des outils aidant à la correction : outils élaborés dans la classe, correcteur orthographique, guide de relecture.
Durée
45 minutes (2 phases)
Matériel
Copie de leur production avec codage pour correction

1. Consignes

collectif | 5 min. | découverte

A l'aide du codage que j'ai effectué sur vos productions, vous allez retranscrire sur une nouvelle page Word votre bulletin météo en effectuant les corrections nécessaires.

2. Phase 2

binômes | 40 min. | entraînement

Par deux, je vous ai attribué un ordinateur. L'un de vous manie mieux l'outil Word ainsi chaque binôme est autonome pour que tour à tour vous tapiez votre production. Vous pouvez vous entraider.

Je circulerai pendant cette séance pour vous assister si besoin.

4

Présentation de son bulletin météo

Dernière mise à jour le 28 avril 2017
Discipline / domaine
Langage oral
Objectif
- Pratiquer avec efficacité les formes de discours attendues - notamment, décrire, seul une carte météo étudiée en classe.
Durée
50 minutes (1 phase)
Matériel
Production individuelle des bulletins météo des élèves.
Carte météo projeté sur l'écran.

1. Présentation

individuel | 50 min. | évaluation

Chaque enfant présente son bulletin. Un de ses camarades le filme.

Je partage la classe en 4 groupes auxquels j'attribue un critère d'évaluation:

- La posture et le regard

- Le débit

- L'articulation

- L'intonation

Les enfants attribuent une note entre 5 et 10 à leur camarade.