La multiplication posée à deux chiffres

L'enseignante écrit au tableau une multiplication à deux chiffres en ligne accompagnée de son résultat.

En binôme, vous allez rechercher la méthode pour trouver le résultat de la multiplication que j'ai écrit au tableau.

Les élèves cherchent, en réinvestissant leurs connaissances de la multiplication, la méthode. Ils interpellent l'enseignante si besoin.

L'enseignante écrit au tableau la leçon sous la dictée des élèves. Elle veille à ce que toutes les étapes apparaissent dans celle-ci. L'enseignante vérifie que les élèves comprennent bien la signification du placement du zéro dans la multiplication du chiffre des dizaines du multiplicateur.

Les élèves recopient la leçon dans leur cahier de leçons.

Un affichage rappelant les différentes étapes sera installé dans la classe.

L'enseignante demande aux élèves de rappeler la leçon.

Les élèves rappellent les différentes étapes nécessaires à la résolution d'une multiplication à deux chiffres ainsi que la signification du placement du zéro.

L'enseignante corrige avec les élèves les multiplications en rappelant à chaque fois les différentes étapes de la procédure.

Les élèves corrigent sur leur cahier d'exercices.

Une fois la correction effectuée, l'enseignante demande aux élèves le nombre d'opérations réussi pour chacun. A partir de cela, elle crée des groupes de niveau qui seront repris dans les séances suivantes.

L'enseignante demande aux élèves de rappeler la leçon.

Les élèves rappellent les différentes étapes nécessaires à la résolution d'une multiplication à deux chiffres ainsi que la signification du placement du zéro.

L'enseignante demande aux élèves de rejoindre la table de leur couleur (couleur donnée lors de la séance précédente) afin de travailler en groupe de niveau.

Les élèves rejoignent la table de leur couleur.

L'enseignante distribue les fiches de calculs aux élèves.

L'enseignante demande aux élèves de rappeler la leçon.

Les élèves rappellent les différentes étapes nécessaires à la résolution d'une multiplication à deux chiffres ainsi que la signification du placement du zéro.

L'enseignante écrit au tableau quatre multiplications à deux chiffres.

Vous avez quinze minutes pour résoudre ces quatre multiplications. Appliquez-vous bien, il ne faut pas faire d'erreur. Comme nous travaillons ici la méthode de la multiplication posée, vous avez le droit de vous aider de vos tables de multiplication.

Les élèves posent les différentes opérations à leur rythme.

Au bout de quinze minutes, l'enseignante arrête l'exercice.

L'enseignante récupère les cahiers à la fin de séance et les corrige en fin de journée.

Si beaucoup d'élèves rencontrent encore des difficultés dans la résolution des multiplications à deux chiffres, une ou plusieurs séances d'entraînement peuvent être ajoutées.

L'enseignante distribue l'évaluation aux élèves. Elle explique l'évaluation aux élèves.

Les élèves posent et calculent individuellement les multiplications.

Les élèves, qui en ont besoin, pourront utiliser leur leçon sur les tables de multiplication. Cette utilisation sera alors notée sur leur évaluation.

Cette séance clôture la séquence, elle peut cependant être précédée de séances de remédiation en complément si cela est nécessaire.