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. Collecte du lexique
- Discipline / domaine
- Lexique
- Objectif
- - Construire et mobiliser des moyens d'expression (lexique, formules, types de phrase, enchainements...).
- Durée
- 30 minutes (3 phases)
- Matériel
- dictionnaire
dictionnaire des synonymes
1. collecte orale
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10 min. | découverteproposer aux élèves de chercher tous les mots ou expression qui font penser à
lorsque les mots sont relevés aider les élèves à les transformer en noms adjectifs ou verbes ( peut se faire aussi dans la phase d'écriture )
aider aussi lors de la mise en commun à trouver les mots en rebondissant sur les mots proposés
différents lexique possible mais la démarche reste la même :
beau
comprendre
mettre
dire
construire
juste
riche
presser
sens sentir
vocabulaire pour décrire un livre, décrire une action ...
ce qui est utile lorsque l'on fait de l'expression écrite
2. catégoriser
| 10 min. | rechercheessayer de trier ces mots,
classement grammatical ou de valeur
voire les deux combinés pour les élèves les plus doués
pour les séances ultérieures on peut éviter cette phase et proposer immédiatement le classement lors du recueil du vocabulaire
ce qui les oblige à réfléchir immédiatement si les mots vont ensemble d'un point de vue de la valeur ou de la catégorie et pourquoi ils sont classés
et également cela donne une bonne habitude de travail en rangeant correctement ce que l'on produit
cela facilite également la pensée
3. conserver
| 10 min. | découvertenoter ces mots dans le cahier
proposer de les apprendre par coeur
jouer à des jeux de mémoire en classe par la suite :
1 un élève dit un mot , un autre en ajoute un
il faut retenir son mot et celui de tous les autres
2 proposer un certain nombre de ces mots écrits au tableau interactif
en supprimer un
faire retrouver et écrire ce mot dans le brouillon
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