Le lancer

Discipline
Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
Niveaux
TPS, PS.
Auteur
A. GENTE
Objectif
- Adapter son geste pour donner des trajectoires différentes à des projectiles variés et répondre aux consignes données.
- Ajuster et enchaîner ses actions et ses déplacements en fonction d'obstacles à franchir ou de la trajectoire d'objets sur lesquels agir.
Relation avec les programmes
Cette séquence n'est pas associée aux programmes.
Dates
Créée le 22 septembre 2016
Modifiée le 22 septembre 2016
Statistiques
44 téléchargements
0 coups de coeur
Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

Passer de jeter à adapter le lancer au but recherché lancé loin/ lancer haut

Déroulement des séances

1

Entrée dans l'activité

Dernière mise à jour le 22 septembre 2016
Discipline / domaine
Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
Objectif
- respecter la consigne
- découvrir le matériel
Durée
20 minutes (2 phases)
Matériel
cerceaux, petits anneaux, ballons, balles.

1. prend un objet et joue avec lui

collectif | 10 min. | découverte

4 caisses sont disposées dans la cour avec les 4 types d'objets évoqués dans le matériel, les élèves choisissent un objet et jouent avec. 

2. Quand je siffle, on range l'objet dans la bonne caisse et on prend un autre objet

collectif | 10 min. | découverte

Au signal, l'élève range l'objet dans la bonne caisse et en prend un autre