Séance 1 : découverte de la couverture de l'album
- Discipline / domaine
- L'oral
- Objectif
- - M’exprimer dans un langage oral syntaxiquement correct et précis.
- Reformuler mon propos pour me faire mieux comprendre.
- Reformuler le propos d'autrui.
- Conserver une attention soutenue lors de situations d’écoute ou d’échanges et manifester, si besoin et à bon escient, son incompréhension.
- Dans les différentes situations de communication, produire des énoncés clairs en tenant compte de l'objet du propos et des interlocuteurs.
- Pratiquer les formes de discours attendues – notamment raconter, décrire, expliquer – dans des situations où les attentes sont explicites.
- Participer avec pertinence à un échange (questionner, répondre à une interpellation, exprimer un accord ou un désaccord, apporter un complément, …) .
- Identifier des mots rapidement : décoder aisément des mots inconnus réguliers, reconnaître des mots fréquents et des mots irréguliers mémorisés.
- Communiquer avec les adultes et les autres enfants par le langage en se faisant comprendre.
- Durée
- 20 minutes (2 phases)
- Matériel
- -Livre "le carnaval des animaux"
1. Découverte de la couverture de l'album
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Décrire la couverture de l'album, les animaux que l'on voit, comment sont-ils représentés? Le lion est rouge, mais un lion c'est jaune?..., les amener à dire que les animaux sont déguisés, ils portent des costumes. Pour quelle occasion on se déguise? Pour le carnaval, pour une fête... Demander ensuite à un CP de trouver où se situe le titre sur la couverture et de le lire. "le carnaval des animaux". Chercher ensuite d'autres éléments sur la couverture comme l'auteur, l'illustrateur, la maison d'édition. Expliquer ces termes.
Emettre des hypothèses sur le contenu de l'album.
Lancer le projet : regarder sur le calendrier, repérer mardi gras, jour de carnaval, dire qu'on ne fête pas dans toutes les villes le carnaval le même jour.
Dire que le carnaval de Montmorillon sera le 18 mars 2023, et que l'on va fabriquer des costumes.
2. Découverte de la 4ème de couverture
![collectif collectif](/img/icons/arrangement/0.png)
![](/img/icons/sablier.png)
Observer la quatrième de couverture, la décrire, lire ce qui est écrit derrière, expliquer que ce livre vient illustrer une musique très connue qui a été composée par Camille Saint Saëns. Faire le lien compositeur (celui qui écrit, invente une musique)/auteur (celui qui écrit, invente une histoire).
Le QRcode, le code-barre, le prix...