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. Séance de révision
- Discipline / domaine
- Nombres et calculs
- Objectif
- Poser des soustractions avec tous les nombres entiers
- Durée
- 35 minutes (3 phases)
1. Présentation de la séance
| 
5 min. | découvertePrésentation - Courte séance de révision de la soustraction posée. Les élèves les moins à l'aise seront guidés par leurs camarades et par le maître.
2. Evaluation diagnostique : travail sur ardoise
| 10 min. | évaluationEffectuer, sur l'ardoise, les calculs suivants en posant l'opération.
456 - 321 = 135
591 + 489 = 102
25 004 - 3 625 = 21 379
Rappel des éléments importants : alignement des chiffres les uns en dessous des autres en partant de l'unité.
Utilisation de la retenue si soustraction du type "4 - 7" : prise d'une dizaine dans la colonne de gauche.
En cas de "0" dans la colonne de gauche, répercuter la prise de dizaine dans la colonne suivante (vers la gauche).
3. Travail selon les besoins des élèves
| 20 min. | entraînementGroupe 1 (élèves sans difficulté)
Résolution de deux problèmes simples impliquant une soustraction
Travail en autonomie, auto-correction disponible
Groupe 2 (élèves ayant des difficultés)
Travail avec l'enseignant sur la méthode calcul posé pour la soustraction.
1. Première soustraction sans retenue pour travail sur l'alignement des chiffres. 636 - 213 = 423
2. Deuxième soustraction avec retenue (sans 0 intermédiaire). 6 451 - 2 452
3. Troisième soustraction avec retenue et 0 intermédiaire. 4 003 - 14 = 3 989
Les élèves les plus en difficultés sont accompagnés par l'enseignant. Les élèves moins en difficulté effectuent les calculs et présentent le résultat à l'enseignant.
Si un élève est plus à l'aise, il peut aller avec ses camarades du groupe 1.