Les solides

Objectif

- Reconnaître, décrire et nommer les solides droits : cube, pavé, cylindre, prisme.
- Reconnaître ou compléter un patron de solide droit.

Relation avec les programmes

Ancien Socle commun (2007)

• Reconnaître, décrire et nommer les figures et solides usuels

Cycle 3 - Programme 2020-2024

• Reconnaître et utiliser des premiers éléments de codages d’une figure plane ou d’un solide.
• Utiliser et produire des représentations de solides et de situations spatiales.
• Reconnaître, nommer, décrire, reproduire, représenter, construire des figures et solides usuels.
• Reconnaître, nommer, décrire des solides simples ou des assemblages de solides simples : cube, pavé droit, prisme droit, pyramide, cylindre, cône, boule - vocabulaire associé à ces objets et à leurs propriétés : côté, sommet, angle, diagonale, polygone, centre, rayon, diamètre, milieu, hauteur solide, face, arête.
• Reproduire, représenter, construire : - des figures simples ou complexes (assemblages de figures simples) ; - des solides simples ou des assemblages de solides simples sous forme de maquettes ou de dessins ou à partir d’un patron (donné, dans le cas d’un prisme ou d’une pyramide, ou à construire dans le cas d’un pavé droit).

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