découverte des percussions corporelles
- Discipline / domaine
- Education musicale
- Objectif
- - découvrir les percussions corporelles
- explorer la manière de faire des percussions avec les parties de son corps
- Durée
- 15 minutes (2 phases)
1. exploration
Avec quelles parties de son corps peut-on faire du bruit ?
Essais libres, échanges…
Qui me montre comment on peut faire du bruit avec son corps ?
Observation, verbalisation…
Répertorier et verbaliser les parties du corps et les actions :
→ le corps : bras, avant-bras, mains, doigts, bouche, langue, pieds, cage thoracique, poitrine, torse, joues, cuisses
→ en dégager les verbes d’action : frapper, claquer, taper, frotter
Lorsque je tape dans mes mains ou sur mes cuisses, est-ce que le son est toujours le même ?
– Le son est fort, il est moins fort, il est doux, il claque…
– Le son est plus aigu, il est sourd…
2. écoute et imitation
Ecouter, décortiquer et reproduire la production sonore faite par l'enseignante.