Révision des graphèmes l, f, ch, s
- Discipline / domaine
- Lecture et compréhension de l'écrit
- Objectif
- - Distinguer le nom d'une lettre ou d'un groupe de lettres du phonème qui lui correspond.
- Fusionner les graphèmes étudiés pour lire des syllabes et des mots.
- Décoder avec exactitude les mots nouveaux ainsi que ceux dont le décodage n'a pas encore été automatisé.
- Gérer l'espace graphique, respecter les normes de l'écriture cursive.
- Durée
- 80 minutes (4 phases)
- Matériel
- paperboard de révision
Ardoise
Fiche exercices
livre de lecture PIANO
1. Révision des graphèmes et des phonèmes associés
1/Rappel
Aujourd'hui, nous allons réviser les sons et les syllabes que nous avons vu depuis le début de l'année. Pouvez-vous me rappeler les lettres et les sons que nous connaissons déjà ?
Tirer au sort les volontaires et afficher les panneaux référents au fur et à mesure.
On pourra aussi afficher le piano et faire chanter les touches des sons trouvés.
2/ Relecture des syllabes
- Lecture des syllabes de la page 18 sous la forme du jeu du furet.
- Lecture en binôme avec ou sans le sablier (1 min ou 3 min) à battre. Les 2 élèves se mettent d'accord pour se répartir la ligne à lire.
- Lecture collective à voix haute, un groupe lit la première ligne et le deuxième lit la deuxième ligne.
- Lecture par groupes de besoins
un groupe avec la maîtresse au tableau pour la lecture de syllabes avec le piano
l'autre groupe à sa place avec la lecture par niveau
3/ Mise en relation de syllabes avec les mots illustrés
Donner le nom des images : sirène, cheval, lune, chat, fumée
Ecrire sur son ardoise la syllabe contenue dans les images proposées.
2. Consolidation
Exercices
3. Lecture par niveau
Laisser les élèves choisir le niveau de lecture à préparer
Lecture collective des différents niveaux
4. Copie
gym des doigts
Copie de phrase ou de lettres selon les besoins dans le cahier d'écriture.