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. L'ordre alphabétique - découverte
- Discipline / domaine
- Lexique
- Objectif
- Connaître l'ordre alphabétique.
Savoir ranger des mots par ordre alphabétique.
- Durée
- 45 minutes (4 phases)
- Matériel
- fichier à projeter
cahier de brouillon
trace écrite V1
deux vidéos CANOPÉ
cahier rouge
1. Phase orale collective
| 
10 min. | découverteProjeter les dessins ; lecture silencieuse de la consigne.
Les enfants proposent oralement des façons de classer les élèves jusqu'à ce qu'un élève ait l'idée de les classer dans l'ordre alphabétique
Les élèves classent les enfants dans l'ordre alphabétique sur leur ardoise ; la technique est rappelée au fur et à mesure.
L'ordre alphabétique est-il utilisé à l'école ?
Lister les propositions et arriver au dictionnaire.
2. Phase de recherche
| 10 min. | rechercheDemander aux élèves de classer dans leur cahier de brouillon une liste d'animaux.
3. Mise en commun et synthèse
| 10 min. | mise en commun / institutionnalisation• La démarche est explicitée grâce au fichier à projeter.
• Distribution de la trace écrite V1 qui est oralisée puis collée dans le cahier de leçons.
• On visionne ensuite les deux vidéos CANOPÉ.
4. Phase d'application
| 15 min. | entraînementLes élèves doivent ranger deux listes dans l'ordre alphabétique dans leur cahier rouge.
La correction est collective.