Handball

Courir en file indienne en petites foulées le long des limites du terrain en contournant les zones de but et sans empiéter sur les différentes limites.

L'épervier avec ballon:

Traverser au signal de l'enseignant, le terrain de hand sans pénétrer dans les zones de but interdites.

Eviter au passage d'être touché par le tir de ballon de l'épervier.

Les joueurs touchés forment des chaines de 2 qui peuvent gêner au passage.

Au bout de 4 passages, compter les prises et changer d'épervier.

Dresser un premier bilan du jeu à partir de quelques fiches.

Tirer sur cibles mobiles: L'esquive-ballon

Organisation: 

Partager la classe en 2 équipes égales.

Déroulement:

Tirer sur d'autres joueurs.

Les chasseurs sont à l'extérieur. En un temps donné, les chasseurs essaient de toucher le maximum de lapins; un joueur touché n'est pas éliminé: le nombre de "touches" seul est comptabilisé.

Refuser la touche si le tireur empiète sur les limites du terrain.

Compter les touches valables en 1 minute

A la fin du temps convenu (1 minute), inchangé de rôles

Comparer les résultats.

Organisation:

Diviser la classe en 4 équipes.

Répartir 2 équipes par but de chaque côté du terrain: 1 équipe de tireurs, 1 équipe de gardiens.

Déroulement:

Faire tirer tour à tour, les équipes dans un but gardé.

Le n°1 des tireurs essaie de marquer un but au n°1 des gardiens. Puis c'est au tour du n°2, n°3 ....

Comparer le nombre de points obtenus par chaque équipe.

Proposer différentes façons de tirer avec élan:

- tirer en appuis, bras en extension derrière l'épaule, jambe en avant

- tir en suspensions: avec saut en hauteur

- tir en extension: saut en longueur au-dessus de la zone des 6 mètres. La main doit avoir quitté la main quand ont tombe dans la zone.

Points:

- Tir en dehors du but: 0 point

- Tir dans le but arrêté: 1point

- But marqué mais touché par le gardien: 2 points

​- But marqué mais non touché par le gardien: 3 points 

Dresser avec les enfants grâce à leurs observations le bilan de la séance et prévoir la suivante.

Pourquoi encore trop de buts manqués?

- Manque de précision

- Manque de puissance

Organisation:

Les joueurs sont dispersés sur tout le terrain

Un joueur est désigné chasseur, il a le ballon, les autres sont lapins.

Déroulement:

Il est interdit de se déplacer, ballon en main, sans dribbler pour tenter de toucher un de ses camarades.

Toute approche doit s'effectuer en dribblant.

Chaque fois qu'un joueur est touché, il s'assoit. Il est définitivement pris.

Attention, le rôle de chasseur n'est pas réservé à un seul: en effet, tout joueur qui s'empare du ballon, devant chasseur. Tout joueur qui peut bloquer le ballon sans le faire tomber devant chasseur.

Au bout d'une minute, tous ceux qui n'ont pas été touchés, ont gagné.

Organisation:

4 équipe de 6 joueurs

Opposer entre elles les 2 équipes performantes et entre elles les autres équipes.

Déroulement:

Au signal du maitre, le n°1 de chacun des 4 équipes s'élance en dribblant d'une main le plus rapidement possible, tire de la ligne AB contre le mur, récupère le ballon et revient en dribblant le transmettre au n°2

Tous les joueurs de chacune des équipe à leur tour font de même.

L'équipe qui termine la 1ère gagne.

2 ou 3 manches

La progression en dribble est incertaine pour beaucoup d'élèves.

Cela favorise le jeu personnel pour s'approcher du but adverse.

Privilégier la passe au dribble.

2 équipes de 12 joueurs chacune distinguées par des maillots de couleur différente: une équipe de chasseurs et une équipe de lièvres.

Pour l'équipe de chasseurs, toucher les lièvres avec le ballon, le plus souvent possible, pendant un temps donnée.

Traverser le terrain en direction du but adverse par groupe de 4 ou 5 joueurs.

Procéder par passes courtes et précises, car il est interdit de se déplacer ballon en main ou dribbler.

Terminer la progression apr un tir au but, gardé, à proximité de la zone.

TRavail effectué sans opposition dans un premier temps.

La difficulté des passes réside dans la trop forte concentration autour du ballon.

Il va falloir "faire éclater le groupe".

Il va falloir 'occuper les espaces" libres pour se démarquer.

2 équipes de 12 joueurs chacune distinguées par des maillots de couleur différente: une équipe de chasseurs et une équipe de lièvres.

Pour l'équipe de chasseurs, toucher les lièvres avec le ballon, le plus souvent possible, pendant un temps donnée.

Passer à plusieurs en mouvement.

- Effectuer des passes dans toutes es directions.

- Passer en groupe, chacun touchant la balle.

La difficulté des passes réside dans la trop forte concentration autour du ballon.

Il va falloir "faire éclater le groupe".

Il va falloir "occuper les espaces" libres pour se démarquer.

2 équipes de 12 joueurs chacune distinguées par des maillots de couleur différente: une équipe de chasseurs et une équipe de lièvres.

Pour l'équipe de chasseurs, toucher les lièvres avec le ballon, le plus souvent possible, pendant un temps donnée.

Passer en mouvement en triangle.

La difficulté des passes réside dans la trop forte concentration autour du ballon.

Il va falloir "faire éclater le groupe".

Il va falloir "occuper les espaces" libres pour se démarquer.

Sur chaque terrain, 1 équipe de 6 joueur se font des passes d'abord sans opposition.

Puis toutes les 15 secondes, l'enseignant fait entrer 1 adversaire puis un 2è, puis un 3è...

L'équipe complète doit s'efforcer de conserver le ballon le plus longtemps possible sans qu'il soit intercepté par le ou les adversaires.

Changer de rôles plusieurs fois.

L'équipe gagnante est celle qui dure le plus longtemps.

Faire respecter le thème choisi:

- Monter rapide du ballon en incitant à des passes rapides aux joueurs démarqués.

- Déborder. Fixer son adversaire.

- Créer le surnombre.

- Aller dans les espaces libres

- Jeu dirigé (Jeu avec arrêt images): en cours de rencontre, arrêt impératif des joueurs au signal de l'éducateur/ courte réflexion et commentaire avec les joueurs.