Dictée flash

Objectif

- Écrire sans erreur sous la dictée un texte d’au moins cinq lignes en mobilisant les connaissances acquises en vocabulaire, grammaire et orthographe.
- Respecter la convention de la coupe syllabique à la ligne.
- Écrire sans erreur les homophones grammaticaux déjà étudiés, ainsi que on/on n’, d’on/dont/donc, quel(s)/quelle(s)/qu’elle(s), sans/s’en

Relation avec les programmes

Ancien Socle commun (2007)

• Écrire lisiblement un texte, spontanément ou sous la dictée, en respectant l’orthographe et la grammaire

Cycle 3 - Programme 2016

• Connaître et utiliser l'ensemble des phonèmes du français et des graphèmes associés.
• Effectuer des observations morphologiques : dérivation et composition, explications sur la graphie des mots, établissement de séries de mots (en lien avec la lecture et l'écriture).
• Mettre en réseau des mots (groupements par champ lexical).
• Analyser le sens des mots : polysémie et synonymie, catégorisations (termes génériques/spécifiques).
• Observer les marques du genre et du nombre entendues et écrites.
• Connaître les notions de groupe nominal et accords au sein du groupe nominal.
• Effectuer l'accord du verbe avec son sujet, de l'attribut avec le sujet, du participe passé avec être (à rapprocher de l'accord de l'attribut avec le sujet).
• Élaborer des règles de fonctionnement construites sur les régularités.

Je ne fais plus de leçons spécifiques d'orthographe.
Trois jours par semaine (Lundi, mardi et mercredi), nous faisons une dictée d'une ou deux lignes. Les enfants écrivent leurs dictées sur des petites feuilles jaunes qu'ils collent sur la même page dans un cahier spécifique.
Le vendredi, ils font une "dictée/bilan" dans le cahier d’entrainement.
Les enfants disposent d'une classification de leurs erreurs affichées dans la classe et collée à la fin de leur cahier d'orthographe.
Cette forme de travail vise à faire réfléchir les enfants, de façon récurrente, sur les règles de base de l'orthographe grammaticale.
Je pratique cette méthode depuis cinq ans maintenant et je la trouve très efficace pour TOUS les élèves dès la première année.

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