- Identifier des représentations globales de la Terre et du monde.
- Situer les espaces étudiés sur une carte ou un globe.
- De l'espace connu à l'espace lointain : Connaître les pays, les continents, les océans.
- Repérer la position de sa région, de la France, de l'Europe et des autres continents.
- De l'espace connu à l'espace lointain : Connaître la Terre et les astres (la Lune, le Soleil...).- - Savoir que la Terre fait partie d'un univers très vaste composé de différents types d'astres.
Relation avec les programmes
Cycle 2 - Programme 2020
Identifier des représentations globales de la Terre et du monde.
Situer les espaces étudiés sur une carte ou un globe.
Repérer la position de sa région, de la France, de l'Europe et des autres continents.
Savoir que la Terre fait partie d'un univers très vaste composé de différents types d'astres.
De l'espace connu à l'espace lointain : Connaître les pays, les continents, les océans.
De l'espace connu à l'espace lointain : Connaître la Terre et les astres (la Lune, le Soleil...).
Dates
Créée le 12 décembre 2019 Modifiée le 13 décembre 2019
Statistiques
697 téléchargements 3 coups de coeur
Licence
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique.
Savoir comment l'homme représente la planète Terre.
Savoir ce qu'est un océan et un continent.
Savoir les nommer.
- Connaître les différentes représentation de la planète : globe et planisphère.
Durée
45 minutes (4 phases)
Matériel
globe
planisphère.
fiche trace écrite.
1. Recueil de conceptions initiales
| 10 min. | découverte
Qu'est ce que la planète Terre? C'est une planète.
Qu'est ce qu'une planète? Une boule qui tourne dans l'espace.
Comment peut-on la représenter? Sur un globe (avec sa forme ronde) Sur un planisphère (à plat).
2. Compléter la trace écrite
| 15 min. | découverte
1. Distribuer la fiche sur les représentations de la Terre.
2. Compléter en utilisant les termes globe et planisphère, photo satellite.
3. Attirer l'attention sur les différents planisphères centrés différemment selon le continent sur lequel on habite.
3. Devoirs
| 5 min. | découverte
Savoir nommer un planisphère et un globe.
4. Commencer la séance 2 les représentations de la Terre dans l'histoire.
| 15 min. | découverte
1. distribution et lecture du document.
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