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. Les doubles jusque 15
- Discipline / domaine
- Nombres et calculs
- Objectif
- Découvrir les double jusque 15.
- Durée
- 35 minutes (3 phases)
1. Construction du double
| 
10 min. | découverteFaire rappeler la leçon sur les doubles. Comment on a fait dans les exercices pour doubler les quantité?
On a dessiner autant de perle qu'il y en avait déjà.
Vous allez devoir doubler la quantité de chaque collection sur la fiche et écrire combien vous en avez à la fin. Attention il y a plus de dix perles à chaque fois.
Faire reformuler.
Questions.
Les élèves dessine les objets pour les doubler et compter combien il y en a en tout.
2. Mise en commun
| 15 min. | mise en commun / institutionnalisationMettre en commun les résultats.
Faire entourer des paquets de dix unités.
Entoure les objets des collections par paquets de 10.
Jusque 15 on peut facilement additionner les dizaines et les unités car la somme des unités est inférieur à 10.
Poser le calcul de 12+12 dans un tableau de numération au tableau. Faire verbaliser qu'on a doubler les unités et les dizaines.
Présenter les calculs avec le matériel multi base.
Présenter la LAM sur les doubles jusqu'à 15 la coller et la compléter dans le cahier de leçon.
Les élèves collent et complètent la leçon dans le cahier de leçon. Temps libre en attendant que tout le monde est fini
3. réinvestir les doubles
| 10 min. | réinvestissementVous rangez le cahier de leçon dans le cartable et sur l'ardoise vous allez résoudre les opération suivantes:
11+11=
12+12=
13+13=
14+14=
15+15=
Les élèves résolvent les opérations.
Faire un bilan de l'activité.