- Les métropoles et leurs habitants.
- Utiliser des cartes analogiques et numériques à différentes échelles, des photographies de paysages ou de lieux.
Relation avec les programmes
Cycle 3 - Programme 2020-2024
Les métropoles et leurs habitants.
Utiliser des cartes analogiques et numériques à différentes échelles, des photographies de paysages ou de lieux.
Dates
Créée le 02 novembre 2019 Modifiée le 02 novembre 2019
Statistiques
56 téléchargements 1 coups de coeur
Licence
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique.
Présentation de Tokyo en lien avec l'organisation des jeux olympiques 2020
documents :
- cartes 1 & 2
- textes
- trace écrite
- carte Max
1. Phase 1
| 10 min. | découverte
Rappeler la localisation du Japon sur le planisphère.
Ensuite, par groupe, redonner la carte du Japon et les étiquettes, et demander aux élèves de replacer le nom des îles et la capitale.
Correction au TBI
Dire qu'aujourd'hui nous allons travailler sur Tokyo
2. Phase 2
| 15 min. | recherche
Projeter carte n°1
Demander aux élèves ce qui est représenté sur cette carte : c'est un plan de Tokio sur lequel sont représentés 2 zones de sites olympiques.
Projeter ensuite le texte. Le lire aux élèves.
A quoi correspondent les deux zones entourées sur la carte précédente ?
Les sites déjà créés pour les JO de 1964 dans la zone de l'Héritage, les sites nouvellement créés dans la zone de la baie de Tokyo.
Projeter ensuite la carte 2 pour montrer où seront situés exactement les sites olympiques
Donner trace écrite.
3. Prolongement
| 10 min. | réinvestissement
Présenter le plan de Tokio.
Reprendre les lieux cités dans les différents chapitres.
Les repérer sur la carte et tracer le parcours de Max.
2
Tokyo
Dernière mise à jour le 02 novembre 2019
Discipline / domaine
Géographie
Objectif
- Les métropoles et leurs habitants.
Durée
35 minutes (3 phases)
Remarques
documents :
- cartes 1 & 2
- textes
- trace écrite
- carte Max
1. Phase 1
| 10 min. | découverte
Rappeler la localisation du Japon sur le planisphère.
Ensuite, par groupe, redonner la carte du Japon et les étiquettes, et demander aux élèves de replacer le nom des îles et la capitale.
Correction au TBI
Dire qu'aujourd'hui nous allons travailler sur Tokyo
2. Phase 2
| 15 min. | recherche
Projeter carte n°1
Demander aux élèves ce qui est représenté sur cette carte : c'est un plan de Tokio sur lequel sont représentés 2 zones de sites olympiques.
Projeter ensuite le texte. Le lire aux élèves.
A quoi correspondent les deux zones entourées sur la carte précédente ?
Les sites déjà créés pour les JO de 1964 dans la zone de l'Héritage, les sites nouvellement créés dans la zone de la baie de Tokyo.
Projeter ensuite la carte 2 pour montrer où seront situés exactement les sites olympiques
Donner trace écrite.
3. Prolongement
| 10 min. | réinvestissement
Présenter le plan de Tokio.
Reprendre les lieux cités dans les différents chapitres.
Les repérer sur la carte et tracer le parcours de Max.
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coups de coeur 
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique 
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10 min. | découverte
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