- Connaître et utiliser les unités de mesure des durées et leurs relations : jour, semaine, heure, minute, seconde, dixième de seconde, mois, année, siècle, millénaire.
- Résoudre des problèmes en exploitant des ressources variées (horaires de transport, horaires de marées, programmes de cinéma ou de télévision, etc.).
Relation avec les programmes
Cycle 3 - Programme 2020-2024
Résoudre des problèmes impliquant des grandeurs (géométriques, physiques, économiques) en utilisant des nombres entiers et des nombres décimaux.
Dates
Créée le 26 avril 2019 Modifiée le 26 avril 2019
Statistiques
10 téléchargements 2 coups de coeur
Licence
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique.
Descobrir untipe de problèma ligat a la nocion de durada
Durée
45 minutes (3 phases)
Matériel
Ficha de rapèl
Ficha dels oraris de tren
1. Rapèl
| 10 min. | découverte
Distribucion de la ficha de rapèl sus las diferentas duradas
Quant de temps dura una minuta en segondas ?
- Escritura al tablèu de la responsa : 1min = 60 s
Vos cal ara completar lo pichon tablèu distribuit per conéisser las relacions entre las diferentas duradas.
- Complement individual en 5 minutas amb afichatge al tablèu de l'exercici
- Correccion immediata al tablèu e en verd pels escolans.
2. Presentacion del problèma e recèrca
| 20 min. | recherche
Distribucion del document dels oraris del tren a cadun
Explicacion del fonccionament d'aquel document : linhas, oraris
Questions a pausar per la descobèrta :
Vòli prene lo tren a Albi a 11h42. A quina aribarai a Tolosa ?
Far subrelinhar aquelas informacions per la reperar plan.
Vos cal respondre a la question seguenta : Quant de temps durèt mon viatge ? Pels qu'an acabat vos pausi una segonda question. Ai pres lo tren a Rodés a 17h27 e mon viatge durèt 1h39. Dins quina gara soi davalat del tren ?
Recèrca individuala en 5 minutas puèi 10 minutas de mesa en comun dins lo grop de taula
Esquèma amb la linha del temps a far traçar amb las oras de despart, d'arribada e possibilitat de lor balhar las oras plaçadas entre
3. Mesa en comun
| 15 min. | mise en commun / institutionnalisation
Mesa en comun amb las explicacions dels diferents gropes
Esquèma amb la linha del temps
Calcul pausat
Conclusion : Avèm doas possibilitat per cercar una durada : realizar un esquèma amb la linah del temps e en plaçant las oras intermediarias o far un calcul pausat en fasent mèfi a las conversions.
2
Estructuracion : creacion de la traça ecrita
Dernière mise à jour le 26 avril 2019
Discipline / domaine
Grandeurs et mesures
Objectif
Estructurar lo trabalh de recèrca suls problèmas de durada
Durée
40 minutes (3 phases)
Matériel
Pòrtfoliò
Ficha dels oraris de tren
Ficha de traça escrita
Ficha de rapèl completada
1. Rapèl de la sesilha precedenta
| 15 min. | mise en commun / institutionnalisation
Tornar prene la ficha dels oraris de tren e demandar una novèla recèrca :
Se preni lo tren a Rodés a 6h21, arribi a Lisla d'Albigés a 8h03. Quant de temps durèt lo viatge ?
Rapèl del dos biaisses de far :
Realizacion collectiva d'un esquèma e calcul sus las oras
Realizacion collectiva de la sostraccion
2. Traça escrita
| 10 min. | mise en commun / institutionnalisation
Distribucion de la ficha de traça collectiva
Lectura de la ficha collectivament
Pegar la primièra partida dins lo cadre d'en-naut
Lectura collectiva de la segonda partida de la ficha
3. Aplicacion
| 15 min. | entraînement
Presentacion dels tres exercicis d'aplicacion amb lo programa TV
Vos cal ara far aqueles diferents exercicis sus las duradas. A cada exercici acabat, vos caldrà demandar una correccion, prendre lo problèma seguent puèi vos marcar al tablèu per poder ajudar los qu'an besonh (se volètz).
Resolucion individuala
Possibilitat d'ajudar al traçatge de l'esquèma
Far subrelinhar los oraris que nos concernisson
3
Entrainament
Dernière mise à jour le 26 avril 2019
Discipline / domaine
Grandeurs et mesures
Objectif
S'entrainar a resòlvre de problèmas de duradas
Durée
30 minutes (1 phase)
Matériel
Ficha de problèmas diferenciats CM1 e CM2
1. Consigna e trabalh
| 30 min. | entraînement
Vos vau distribuir una ficha amb 3 problèmas de duradas. Son a far sul quasèrn del jorn. Quora aqurètz acabat aqueles tres problèmas, vos caldrà me venir veire per la correcion e la possibilitat d'ajudar. Un còp acabats, vos cal avançar sul quasèrn de calcul
Exercicis individual amb possibilitat d'ajuda
Subrelinhar los oraris importants e far traçar los esquèma amb aqueles oraris pels qu'an besonh
4
Entrainament dins lo plan de trabalh
Dernière mise à jour le 26 avril 2019
Discipline / domaine
Grandeurs et mesures
Objectif
Transferir las competéncias sus la resolucion de problèmas de duradas
Durée
30 minutes (1 phase)
Matériel
Ficha de trabalh
1. Entrainament e remediacion
| 30 min. | remédiation
Exercicis a far dins lo plan de trabalh
Talhièr a preveire pels que foguèron pas d'aise a la sesilha 3.
Télécharger la séquence
En continuant à naviger sur ce site, vous en acceptez les CGU.
Fermer
Nous utilisons un cookie de suivi de navigation pour améliorer l'utilisation d'Edumoov. Conformément au RGPD, tout est anonymisé mais vous pouvez refuser ce cookie.
téléchargements
coups de coeur 
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique 
. 
| 
10 min. | découverte
|