- Réaliser des constructions en Légo d'abord librement
- Reproduire des assemblages existants en manipulant
- Reproduire des assemblages à partir d'un schéma existant
Relation avec les programmes
Cycle 1 - Programme 2021
Réaliser des constructions ; construire des maquettes simples en fonction de plans ou d’instructions de montage.
Réaliser une construction, reconstituer un objet en disposant d’un modèle de référence qu’il peut manipuler ou observer.
Réaliser une construction, reconstituer un objet à partir d’un modèle représenté (photographie, dessin, schéma).
Dates
Créée le 02 décembre 2018 Modifiée le 02 décembre 2018
Statistiques
189 téléchargements 2 coups de coeur
Licence
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique .
Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
Objectif
Découvrir le système d'accrochage des briques entre elles
Créer une construction libre
- Communiquer avec les adultes et les autres enfants en se faisant comprendre.
Durée
30 minutes (3 phases)
Matériel
Des briques de Lego de toutes les tailles et les formes
1. Explication du travail à réaliser
| 5 min. | découverte
La maîtresse leur montre la boîte de Lego et leur dit qu'ils doivent réaliser une construction libre.
2. Création de la construction libre
| 20 min. | recherche
Chaque élève du groupe de couleur réalise sa propre construction avec les briques de Lego de leur choix.
3. Visualisation des constructions réalisées
| 5 min. | mise en commun / institutionnalisation
Chaque élève du groupe montre aux autres la construction qu'il a réalisée et leur demande s'ils savent ce qu'elle représente.
Ensuite s'ils ne trouvent pas, il leur dit ce qu'il a produit en expliquant les différentes parties de sa construction.
2
Découvrir et reproduire des constructions en Lego existantes
Dernière mise à jour le 02 décembre 2018
Discipline / domaine
Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
Objectif
Découvrir une construction existante en Lego
Reproduire ensuite cette construction existante par manipulation
Durée
30 minutes (3 phases)
Matériel
Une douzaine de constructions simples en Lego
Les mêmes briques de Lego que celles utlisées pour les constructions
1. Explications du travail à faire
| 5 min. | découverte
La maîtresse explique aux élèves qu'ils vont avoir 2 maquettes en Lego déjà faites et qu'ils vont devoir les reproduire à l'identique en manipulant les constructions existantes.
2. Réalisation des constructions individuelles
| 20 min. | recherche
Chaque élève dispose de 2 constructions déjà faites qu'il doit reproduire et des briques Lego nécessaires pour fabriquer ces constructions.
3. Vérification des cnouvelles constructions réalisées
| 5 min. | évaluation
Les élèves viennent faire valider leurs nouvelles constructions auprès de la maîtresse ou de l'ATSEM en comparant les nouvelles constructions avec les modèles existants.
3
Elaboration d'une construction en Lego à partir d'un schéma existant
Dernière mise à jour le 02 décembre 2018
Discipline / domaine
Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
Objectif
- Réaliser des constructions ; construire des maquettes simples en fonction de plans ou d’instructions de montage.
Durée
30 minutes (3 phases)
Matériel
des schémas de construction en Lego
les briques Lego nécessaires pour réaliser ces constructions
1. Explications du travail à réaliser
| 5 min. | découverte
La maîtresse explique aux élèves qu'ils vont devoir reproduire une construction en Lego à partir d'un schéma de construction.
2. Réalisation des constructions en Lego à partir des schémas de construction
| 20 min. | réinvestissement
Chaque élève réalise au moins deux constructions en Lego à partir des schémas de construction.
3. Validation des réalisations en lego
| 5 min. | évaluation
Les élèves ayant terminé leurs constructions en Lego, les font valider par la maîtresse ou l'ATSEM à partir des schémas de construction correspondants.
4
Elaboration d'une construction en Lego à partir d'un schéma existant : les chiffres de 1 à 10
Dernière mise à jour le 02 décembre 2018
Discipline / domaine
Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
Objectif
- Réaliser des constructions ; construire des maquettes simples en fonction de plans ou d’instructions de montage.
Durée
30 minutes (3 phases)
Matériel
des schémas de construction en Lego
les briques Lego nécessaires pour réaliser ces constructions
1. Explications du travail à réaliser
| 5 min. | découverte
La maîtresse explique aux élèves qu'ils vont devoir reproduire une construction en Lego à partir d'un schéma de construction.
2. Réalisation des constructions en Lego à partir des schémas de construction
| 20 min. | réinvestissement
Chaque élève réalise au moins deux constructions en Lego à partir des schémas de construction.
3. Validation des réalisations en lego
| 5 min. | évaluation
Les élèves ayant terminé leurs constructions en Lego, les font valider par la maîtresse ou l'ATSEM à partir des schémas de construction correspondants.
5
Elaboration d'une construction en Lego à partir d'un schéma existant : les lettres de l'alphabet
Dernière mise à jour le 02 décembre 2018
Discipline / domaine
Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
Objectif
- Réaliser des constructions ; construire des maquettes simples en fonction de plans ou d’instructions de montage.
Durée
30 minutes (3 phases)
Matériel
des schémas de construction en Lego
les briques Lego nécessaires pour réaliser ces constructions
1. Explications du travail à réaliser
| 5 min. | découverte
La maîtresse explique aux élèves qu'ils vont devoir reproduire une construction en Lego à partir d'un schéma de construction afin de reproduire des chiffres (de 1 à 10).
2. Réalisation des constructions en Lego à partir des schémas de construction
| 20 min. | réinvestissement
Chaque élève réalise au moins deux constructions en Lego à partir des schémas de construction.
3. Validation des réalisations en lego
| 5 min. | évaluation
Les élèves ayant terminé leurs constructions en Lego, les font valider par la maîtresse ou l'ATSEM à partir des schémas de construction correspondants.
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