Le slam de Noël

Déroulement des séances

Séance 1 : Découverte du Slam - Education musicale, 60 min

Découverte du Slam

Dernière mise à jour le 19 novembre 2018

Discipline / domaine: Education musicale

Objectif: - Découvrir le slam à travers l'écoute de différents extraits
- Découvrir un genre muscial contemporain

Durée: 60 minutes (4 phases)

Matériel: Fiches à distirbuer aux élèves
Cahier de l'écrivain

1. Ecoute d'extraits de Slam

10 min. | découverte

Ecoute de 3 extraits :
- Grand corps malade, Les voyages en train
- Line RENAUD, J'écris cette lettre

"Que pensez-vous de ce que vous venez d'écouter?"

Laisser les élèves réagir :
Les élèves pourront remarquer que les artistes qu'ils entendent ne chantent pas. Ils ne font qu'interpreter un texte sur un fond musical. Les élèves pourront relever que les artistes ne font que "parler".

2. Présentation du Slam

10 min. | mise en commun / institutionnalisation

Le slam est une poésie orale récitée dans un lieu public, sur un rythme scandé.

Le slam est apparu à Chicago, aux Etats Unis, dans les années 1980. Il s'est ensuite répandu à travers le monde. Il s'est développé en France dans les années 1990.

Le slam se déroule sous forme de tournois qu'on appelle des "joutes oratoires".
Le slam peut avoir lieu partout où une rencontre peut se produire ex : dans les bars, dans les bus, sur une place publique
Tous les thèmes peuvent être abordés puisqu'il s'agit de s'exprimer librement.

3. Création d'un texte de Slam

25 min. | entraînement

Donner les consignes : Vous allez devoir, par groupes, écrire un petit texte de Slam sur le thème de Noël. Ce texte sera composé de 2 ou 4 vers selon les groupes, c'est-à-dire de 2 ou 4 phrases. Ces phrases devront rimer entre elles.

Les élèves sont répartis par groupe de 4 ou 5 (groupes habituels lors des productions écrites : 1 étoile / 2 étoiles / 3 étoiles)

Groupe * Les élèves de ce groupe vont devoir écrire 2 vers sur le thème de Noël avec l'aide du maître E.
On leur donne une valise de mots outils sur Noël.
Ils vont devoir intégrer les mots qu'ils auront choisis dans 2 phrases qu'ils devront faire rimer.

Groupe ** Les élèves de ce groupe vont devoir écrire 4 vers sur le thème de Noël.
On leur donne des illustrations sur Noël pour les aider à trouver les mots qui composeront leurs vers. On fait d'abord reformuler les images aux élèves (ex : houx, pain d'épices, sucre d'orge). La premiere phrase doit rimer avec la deuxième phrase, la troisème phrase doit rimer avec la quatrième. Il pourront dans un premier temps travailler en collectif en passant par l'ardoise.

Groupe *** Les élèves de ce groupe vont devoir écrire 4 vers sur le thème de Noël.
Ils doivent eux même trouver les mots qui composeront leurs vers. Chaque élève va devoir produire son propre écrit.
La première phrase doit rimer avec la deuxième phrase, la troisème phrase doit rimer avec la quatirème.