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. Découverte et premier message
- Discipline / domaine
- Ecriture
- Objectif
- - Mettre en œuvre une démarche d’écriture de textes : trouver et organiser des idées, élaborer des phrases qui s’enchaînent avec cohérence, écrire ces phrases (démarche progressive : d’abord guidée, puis autonome).
- Durée
- 55 minutes (6 phases)
- Matériel
- Tablette pour photos
1. Présentation de l'activité de correspondance
| 
5 min. | découverteQu'est-ce qu'une correspondance ?
A quoi cela sert ? -> à découvrir des modes de vie différents, à se faire des amis...
Mais aussi: apprendre à écrire pour se faire comprendre, apprendre à ordonner ses idées, ce qu'on veut dire pour produire un texte qui a du sens.
2. Découverte de la classe de CE2 C de Pré St Gervais
| 5 min. | découverteLa classe avec qui vous allez correspondre est aussi un CE2 C et, comme vous, les élèves ont 2 enseignants: 2 maîtresses.
L'école se situe très près de Paris (à 5km) à Pré Saint Gervais dans le département de Seine Saint Denis.
Nous allons correspondre par internet grâce à la messagerie (mail), ce qui nous permettra d'envoyer instantanément un texte mais aussi des photos, des productions que vous aurez réalisées...
Photos des élèves
3. Conception de la trame du message
| 15 min. | rechercheAujourd'hui, nous allons leur envoyer le premier message.
Qu'allons-nous leur écrire ?
-> noter au tableau les idées des élèves sous forme de carte mentale
Présenter notre classe / école / ville / région
Photos à rajouter
Explication de la rentrée mi-août et du décalage horaire.
4. Rédaction du message
| 20 min. | mise en commun / institutionnalisationFormalisme d'un mail.
Mise en ordre des idées / des thèmes
Construction de phrases par les élèves et correction du professeur.
5. Prise de photos
| 5 min. | mise en commun / institutionnalisationSelon les demandes des élèves
6. Relecture du message et explication de la suite
| 5 min. | évaluationRelecture du message (évaluation formative)
J'enverrai le message ce soir à leur professeur. Dans 2 semaines, je vous donnerai leur réponse.