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Vous avez remarqué sur vos tables est disposé un paquet de cartes. Vous allez devoir, en chuchotant vous mettre d'accord sur une manière de regrouper toutes ces cartes en deux groupes. Il y a plusieurs possibilités vous pourrez en discuter entre vous et puis choisir un moyen de regrouper toutes les cartes mais en seulement deux groupes.

Faire un exemple au tableau: disposer des cartes et catégoriser en vivants-non vivants ou en groupe rouge-groupe bleu par exemple.

Les élèves vont donc devoir argumenter leurs choix au près de leur camarade du groupe pour proposer un classement clair en deux catégorie au reste de la classe

L'enseignant passe et recueille les idées, contrôle le respect des consignes.

L'enseignant note tout cela et au bout de deux groupes se plaint de ne plus rien y comprendre. 

Qui aurait une idée pour y voir plus clair? Comment pourrions-nous faire pour que je puisse noter tout ce que vous me dites mais de manière organisée.

Recueillir les propositions.

Les élèves vont proposer différentes manières possible (en ligne, en couleurs, et peut-être en colonne.

Rebondir sur la proposition en colonne ou bien proposer de disposer en colone et dessiner au tableau deux colonne avec le titre pour chaque catégorie.