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. L'ordre alphabétique
- Discipline / domaine
- Lexique
- Objectif
- Rappel de l'ordre alphabétique.
Classer des mots dans l'ordre alphabétique
- Durée
- 40 minutes (3 phases)
1. Rappel de l'ordre alphabétique
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10 min. | découverteUtilisation de la phase de découverte du manuel "A Portée de Mots" p.124
Exercices 1 - 4 - 3 à l'oral en groupe.
Matériel : Agrandissement de l'alphabet imagé sur le TBI
2. Manipulation de mots
| 15 min. | rechercheDes listes de mots sont affichées au tableau, en présentation verticale :
| Liste 1 : | Liste 2 : | Liste 3 : |
Betterave Asperge Tomate Radis Poireau | Faon Girafe Hérisson Iguane Jaguar | Rat Lune Mangue Haricot Ballon |
Les élèves doivent trouver la liste qui n'est pas dans l'ordre alphabétique (OA) > liste1
Les élèves reçoivent par 2 la liste 2 ou la liste 3 à découper et en binôme doivent placer les étiquettes dans l'ordre alphabétique.
3. Institutionnalisation de la leçon
| 15 min. | mise en commun / institutionnalisationLes élèves sont invités à formuler la leçon.
PE " Comment sont rangées les lettres de l'alphabet?"
Réponse attendue "dans l'ordre alphabétique"
PE "Il faut le connaître par coeur"
PE " et comment faisons-nous pour ranger les mots dans l'ordre alphabétique?"
Réponse attendue " en les plaçant en fonction de leur première lettre."
A chaque réponse d'élève, le PE dévoile au TBI une portion de la leçon telle que formulée dans le manuel "A Portée de Mots" p.124.
Les élèves coupent et collent leur leçon dans leur cahier
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