Découverte de la graphie d'une nouvelle lettre
- Discipline / domaine
- Ecriture
- Objectif
- - Maitriser les gestes de l'écriture cursive exécutés avec une vitesse et une sureté croissantes.
- Durée
- 25 minutes (3 phases)
- Matériel
- VPI
Ardoise
Fiches plastifiées
- Informations théoriques
- Utilisation du livre le geste graphique de Daniele Dumont et de la vidéo sur la gym des doigts de Célia Cheynel.
1. Gym des doigts
Pour écrire il faut préparer sa main afin de ne pas avoir de contractures et de bien tenir le crayon. Leur expliquer qu'il est nécéssaire de bien tenir son crayon afin que l'écriture devienne rapide et que sa main ne sa fatigue pas inutilement.
A partir de la vidéo de Célia Cheynel: gym des doigts --> à visionner sur le VPI et à reproduire.
1. Délier les doigts: le petit soldat, le gratt-gratt, le piano plat, la marche
2. Pour bien tenir ton crayon:
-deux points bleus: un sur la pulpe du pouce, l'autre sur la dernière phalange du majeur.
-poser le point bleu du pouce sur celui du majeur afin de faire un soleil avec sa main.
-coincer le crayon entre les deux points comme pour appeler la maîtresse.
-poser l'avant-bras sur la table et placer l'index sur le crayon sans appuyer.
3. Voilà on est prêt à écrire
2. découverte de la nouvelle graphie
1. Pour qui écrit-on? Récolte des représentations. Leur expliquer l'intérête davoir une jolie écriture dans la mesure où on écrit pour être lu.
2. Décomposition du geste graphique de la nouvelle lettre à associer avec le son qu'elle produit par l'enseignant.
3. Reproduction par les élèves en l'air et ajustement de l'enseignant au besoin.
4. Reproduction de la lettre sur l'ardoise en respectant sa hauteur mais aussi sur le VPI avec un lignage seyes adapté suivant le moment de l'année 4mm, 3 mm, 2,5 mm.
3. entraînement sur fiche plastifiée
1. L'entrainement se fait sur fiche plastifiée dans le cadre du centre d'écriture.
2. Les élèves basculent sur le cahier dès que l'écriture est soignée et le lignage respecté.