Découverte
- Discipline / domaine
- Espace et géométrie
- Objectif
- - Classer des solides
- Identifier des solides
- Nommer des solides
- Durée
- 45 minutes (3 phases)
- Matériel
- - Différents solides (pour élèves et pour tableau)
- Fiche d'exercices n°1
1. Tri de solides
Répartir les élèves en groupe de 4 ou 5
Distribution des solides miniatures qu'il va falloir trier
Laisser un temps de recherche et circuler dans les rangs
Un rapporteur de chaque groupe vient au tableau présenter le classement retenu et les critères choisis. Chacun devra justifier ses choix.
Eliminer les critères géométriquement inintéressants (taille, couleur)
Si le vocabulaire spécifique n'est pas introduit, au PE de le faire.
Classement des solides en familles : cube/pavé, cylindre, sphère, pyramide.
2. Roule / pas roule
Effectuer un second tri entre les solides qui roulent et ceux qui ne roulent pas afin de se rendre compte que certains solides ont tous des faces planes et que d'autres des faces arrondies.
3. Bilan
Fiche d'exercices pour vérifier ce qui a été compris