Les types de paysages

"Aujourd'hui nous allons travailler sur les paysages. Nous allons d'abord définir ce qu'est un paysage puis nous verrons les différents types de paysages qu'il existe et nous apprendrons à les décrire.Cela nous permettra de connaître un nouveau lexique et de mieux connaître les lieux qui nous entourent.

D'abord nous allons travailler sur la définition du paysage. 

Qu'est-ce qu'une définition ? (Une phrase qui explique ce que veut dire un mot.) Nous allons donc d'abord chercher à savoir ce qu'est un paysage."

« Maintenant je vais vous distribuer des photographies de paysages. Vous allez devoir les classer en fonction de leurs caractéristiques, c'est à dire en fonction de ce que l'on voit sur ces photos. Vous allez faire un tableau avec des colonnes sur une grande feuille pour classer ces photos puis vous donnerez un titre à chaque colonne. Vous allez faire ce travail par groupes de quatre élèves. Ensuite nous discuterons de vos travaux et un élève de chaque groupe viendra expliquer son classement. »

Faire reformuler et écrire les attendus au tableau: 

-Classer ces photos en colonnes

-Donner un titre à chaque colonne

Distribution des photos et passage dans les groupes.

 Qu'avez-vous appris aujourd'hui ? (Nous avons appris qu'un paysage c'est ce qu'on voit à l'extérieur. Il existe différents types de paysages comme les paysages de mer, de montagne, de ville et de campagne.)

Rappel à l'aide de la carte mentale: Nous avons appris qu'un paysage c'est ce qu'on voit à l'extérieur. Il existe différents types de paysages comme les paysages de mer, de montagne, de ville et de campagne.

CA: "Aujourd'hui, nous allons travailler sur un certain type de paysages. Nous allons apprendre à décrire ce type de paysages avec ce qu'on y trouve et les activités qui y sont pratiquées. »"

« Maintenant, vous allez classer les photos que je vais vous distribuer en fonction des activités qui sont pratiquées à la mer. Qui veut bien nous rappeler ces différentes activités ? » (Du tourisme,de la pêche et des marais salants.)

Qu'est-ce que ce travail va vous permettre d'apprendre ?

Mise en commun : « Qui veut venir nous proposer un classement au tableau en expliquant pourquoi il a classé ces photos comme cela ? »

Faire intervenir le reste de la classe pour réagir.

« Qui peut nous rappeler ce que nous avons appris la dernière fois ? » (Nous avons appris que sur un paysage maritime il peut y avoir du sable, des falaises, des roches et des ports. Il y a différentes activités qui y sont pratiquées : le tourisme, la pêche et les marais salants.)

Annonce du CA :« Aujourd'hui nous allons encore travailler sur les paysages. Nous allons apprendre à décrire un paysage montagnard avec ce qu'on trouve sur ces paysages et les activités qui y sont pratiquées. »

« Maintenant nous allons écouter les classements que vous avez effectués. Un porte parole par groupe va venir au tableau nous montrer le classement effectué par son groupe avec les photos que j'ai accrochées au tableau. »

« Qui veut bien ré-expliquer ce que nous allons faire ? »

Des paysages montagnards avec des activités (ski, randonnée,vélo, sports d'hiver divers), des habitations (chalets, tentes),des animaux (marmottes, chevreuils, chamois).

Compléter l'affiche en explicitant ensemble ces termes et en collant les photos en dessous des mots.

Rappel (à l'aide de l'affiche): Nous avons appris que sur un paysage montagnard il y a des activités comme les sports d'hiver ou la randonnée, des habitation comme des chalets ou des tentes pour les personnes qui font de la randonnée ainsi que des animaux comme des marmottes ou des chevreuils.

CA:  Aujourd'hui nous allons encore travailler sur les paysages. Nous allons apprendre à décrire un nouveau type de paysage avec ce qu'on trouve sur ces paysages et les activités qui y sont pratiquées à l'aide d'un tableau d'observation de paysage. 

« Maintenant nous allons écouter le travail de certains binômes. »

Des paysages de ville situés à Madrid, Barcelone, Toulouse, Paris, Londres, Rome,Tokyo...

On y observe peu de végétation. Il y a cependant beaucoup d'immeubles, de maisons et de routes.

Compléter l'affiche en explicitant ensemble ces termes et en collant les photos en dessous des mots.

Lexique: Urbain.

Rappel:  Nous avons appris que sur un paysage urbain il y a peu de végétation, des immeubles et des routes.

« Aujourd'hui nous allons encore travailler sur les paysages. Nous allons apprendre à décrire le dernier type de paysage que nous n'avons pas encore étudié c'est à dire les paysages de campagne et ce qu'on trouve sur ces paysages. »

« Maintenant nous allons écouter le travail de certains groupes. »

Des paysages ruraux (de campagne) peuvent être composés d'espaces naturels comme les forêts ou les prés ou d'espaces aménagés par l'Homme comme des champs ou des villages.

Compléter l'affiche en explicitant ensemble ces termes et en collant les photos en dessous des mots.