Les langages pour penser et communiquer

Objectif

Comprendre, s'exprimer en utilisant la langue française à l'oral et à l'écrit
- Parler, communiquer, argumenter à l'oral de façon claire et organisée.
- S'exprimer à l'écrit pour raconter, décrire, expliquer ou argumenter de façon claire et organisée.
- Écouter et prendre en compte ses interlocuteurs.
- Employer à l'écrit comme à l'oral un vocabulaire juste et précis.

Relation avec les programmes

Cycle 2 - Programme 2016

• Pratiquer avec efficacité les formes de discours attendues - notamment raconter, décrire, expliquer - dans des situations où les attentes sont explicites ; en particulier raconter seul un récit étudié en classe.
• Prendre en compte les récepteurs ou interlocuteurs.
• Mobiliser des techniques qui font qu'on est écouté (articulation, débit, volume de la voix, intonation, posture, regard, gestualité...).
• Lire (en situation de mise en voix de textes).
• Rédiger un texte d'environ une demi-page, cohérent, organisé, ponctué, pertinent par rapport à la visée et au destinataire.
• Mettre en œuvre (de façon guidée, puis autonome) une démarche de production de textes : trouver et organiser des idées, élaborer des phrases qui s'enchainent avec cohérence, écrire ces phrases.
• Avoir des connaissances sur la langue (mémoire orthographique des mots, règles d'accord, ponctuation, organisateurs du discours...).
• Mobiliser les outils à disposition dans la classe liés à l'étude de la langue.

les élèves s'approprient leur cahier d'écrivain en travaillant sur des productions d'écrits guidés (avec consigne cadrée) et d'autres totalement intimes (avec une consigne plus ouverte).

Poésie, roman, autobiographie, le cahier d'écrivain doit pouvoir permettre aux élèves de connaitre les différentes formes d'écrits auxquels ils ont accé.

Le cahier d'écrivain permet d'aborder les principes grammaticaux, orthographiques, syntaxiques indispensables à une production d'écrit de qualité.

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