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Découverte du son
Dernière mise à jour le 04 octobre 2018
- Discipline / domaine
- Lecture et compréhension de l'écrit
- Objectif
- Associer graphème et phonème
- Savoir discriminer de manière auditive et savoir analyser les constituants des mots (conscience phonologique).
- Savoir discriminer de manière visuelle et connaître le nom des lettres ainsi que le son qu’elles produisent.
- Durée
- 19 minutes (3 phases)
- Matériel
- cartes références sons
images mots
ardoises
1. Découvrir le son
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7 min. | découverteAu coin regroupement
L'enseignant annonce le son travaillé aujourd'hui ou le fait deviner grâce à une poésie, chanson, suite de mots...
Montre des cartes images et nomme le mot correspondant.
Ecrire OUI/NON de chaque côté de l'ardoise.
Montrer le côté correspondant pour dire si oui ou non on entend le son dans le mot.
2. situer le son
| 7 min. | rechercheReprend les cartes où l'on entend le son cherché.
Tracent les arcs syllabes et cochent la syllabe o l'on entend le son.
3. Révision associer phonème et graphème
| 5 min. | entraînementSortir la carte /les cartes son et la dire ensemble avec le geste "Je vois la lettre...., qui fait le son .... comme dans ..."
Réviser les sons vus précédemment.
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