Le vivant

" Aujourd'hui nous allons commencer à travailler quelque chose de nouveau. Nous allons travailler sur le vivant. Savez-vous ce que c'est le vivant ?"

C'est quand on vit comme nous.

"Il n'y a que nous qui vivons ? Qu'est-ce que c'est vivre ? "

Les animaux aussi vivent.

On vit parce qu'on mange.

"Qu'est-ce qu'on fait au cours de notre vie ?"

On grandit.

Amener les élèves à émettre les caractéristiques du vivant : grandir, se nourrir, mourir

Enoncer les caractéristiques de se déplacer et se reproduire si les enfants ne les disent pas. 

"Que venons-nous d'apprendre ?

Ce que veut dire vivant, que les animaux et les plantes sont vivants. 

Que ce qui est vivant grandit, se nourrit, se déplace, se reproduit et meurt.

Amener à un récapitulatif complet avant de faire coller la leçon dans le cahier de QLM.

"Est-ce que vous vous rappeler de ce que l'on a appris la semaine dernière quand on a utilisé le grand cahier transparent."

A reconnaître un être vivant de quelque chose de non vivant. Les animaux, les plantes et nous sommes vivant parce qu'on grandit, on se nourrit, on se déplace, se reproduit et meurt.

"Maintenant vous allez devoir classer des étiquettes, en me disant si l'animal qui est dessus et ovipare ou vivipare."

Diviser le tableau en deux : un coté vivipare, et un côté ovipare.

Préparer des images d'animaux, mise sur un côté du tableau.

Choisir un animal et le ranger dans une des deux catégorie et dire pourquoi.

"Alors que venons d'apprendre ?"

Que certains animaux naissent dans des oeufs, les ovipares et d'autres sortent du ventre de leur maman, les vivipares.

"Nous allons donc maintenant coller le tableau que vous avez compléter et une leçon que nous allons lire dans le grand cahier transparent."

Coller le tableau et la leçon dans le cahier.

Lire le texte "Une grenouille raconte aux élèves"

Demander aux élèves de quoi parle le texte.

D'une grenouille.

La vie d'une grenouille.

"Qu'est-ce qui se passe dans la vie de la grenouille ?"

La naissance

Elle grandit parce qu'elle mange, même ses frères et soeurs morts. (Attention à la sensibilité de certains élèves.)

Elle se transforme quand elle grandit.

"Qui peut nous raconter la vie qu'il a imaginé pour la grenouille ?"

Montrer leur dessin et raconter la vie de la grenouille 

Ne pas invalider de réponses car toutes propositions peut être correcte puisqu'il fallait imaginer. Cependant dire que l'on ne gardera nous que les propositions qui disent que la grenouille va vivre ailleurs, pond des oeufs, vieillit et meurt.