Reconnaitre et exprimer ses émotions

Expliquer que sur ce créneaux nous allons faire de l'EMC

Qu'est ce que pour vous l'EMC ou l'Education Morale et Civique

Noter les réponses des E au tableau

Projection de la photo d'un sans domicile fixe

Qui est cette personne ? Pourquoi est elle comme ça ? Que ressentez vous lorsque vous voyez qqn dans la même situation

Partir de l’idée d’exclusion. Elle est un processus de marginalisation, par lequel une personne, ou un groupe, est rejetée hors d’un ensemble social et ne peut plus participer à son fonctionnement collectif. Les sources de l’exclusion sont diverses et peuvent se cumuler : perte d’un emploi ou de protection sociale, situation de grande pauvreté, divorce, perte d’un conjoint... 

Lire la lettre de l'Abbé Pierre de 1954

Mes amis, au secours...
Une femme vient de mourir gelée, cette nuit à 3 heures, sur le trottoir du boulevard Sébastopol, serrant sur elle le papier par lequel, avant-hier, on l’avait expulsée. Chaque nuit, ils sont plus de 2 000 recroquevillés sous le gel, sans

toit, sans pain, plus d’un presque nu. Devant l’horreur, les cités d’urgence, ce n’est même plus assez urgent ! Écoutez-moi ! En trois heures, deux premiers centres de dépannage viennent de se créer : l’un sous la tente au pied du Panthéon, rue de la Montagne Sainte Geneviève ; l’autre à Courbevoie. Ils regorgent déjà, il faut en ouvrir partout. Il faut que ce soir même, dans toutes les villes de France, dans chaque quartier de Paris, des pancartes s’accrochent sous une lumière dans la nuit, à la porte de lieux où il y ait couvertures, paille, soupe, et où l’on lise sous ce titre « centre fraternel de dépannage », ces simples mots : « Toi qui souffres, qui que tu sois, entre, dors, mange, reprends espoir, ici on t’aime.

La météo annonce un mois de gelées terribles. Tant que dure l’hiver, que ces centres subsistent, devant leurs frères mourant de misère, une seule opinion doit exister entre hommes : la volonté de rendre impossible que cela dure... » 

Qu'a t-on fait la semaine dernière en EMC

Lecture d'un extrait de "Premier Homme" d'Albert Camus

Affiches avec un S.D.F.

Savoir ce qu'est l'empathie

Correction orale des questions

Revenir sur la questions de la colère

Comprendre que le sentiment que l'on ressent (ici la colère) ne doit pas nous commander, commander nos actions, commander nos actes

Demander aux E un rappel de la séance précédente

Nous avons appris qu'il ne fallait pas que nos émotions nous guide, qu'il faut les maitriser

Vous allez vous retournez vers la télé, je vais vous montrer une courte vidéo, puis nous en parlerons ensemble.

Afficher la vidéo

Regarder la video

Demander que se passe t-il dans la vidéo

Comment s'appelle cet acte d'embêter, de violenter, de se moquer d'une personne régulièrement ?

Que faut il faire lorsque l'on voit un acte comme ça ?

Quel autre forme d'harcèlement connaissez vous ?

Le harcèlement 

Prévenir, s'interposer

La moquerie, les ragots, le racket

Peut s'en suivre un débat sur le harcèlement permettant aux E de prendre conscience de ses dangers

Demander aux E ce qui a été fait la séance précédente

Nous avons par des jeux dangereux dans la cour de l'école

Nous avons parlé du harcèlement

Je vais maintenant vous montrer des symboles

Afficher flashcards symboles (produits dangereux)

Ou peut on trouver ces symboles ?

Que veulent ils dire ?

Pourquoi les utilise t-on ?

Sur les emballages d produits

Dangereux ou pas

Pour prévenir les personnes qu'il faut faire attention en les utilisant

PE revient sur ce symboles et les commente

crâne --> toxique

poisson --> dangereux pour l'environnement 

Croix --> nocif

Flamme --> inflammable

boule --> explosif

tube essai --> corrosif

Expliquer que sur certains produits comme ceux pour laver le sol, l'essence... ces produits sont à pour nous donner des informations sur comment s'en servir mais aussi ce qu'il faut en faire