Le corbeau et le Renard

• Je leur présente le texte d'origine en lisant à haute voix.
• Le texte sous les yeux, je leur demande de numéroter les phrases.

Demander aux élèves volontaires de dire quelle phrase correspond à quelle bulle.

Faire valider par le groupe classe.

Demander aux élèves de venir entourer au tableau les phrases qui vont aller dans les bonnes bulles.

Phrase 1 déjà entourée.

Regarder la bulle. Demander aux élèves qu'est-ce qu'elle montre. Demander aux élèves quelle phrase illustre cette bulle. Faire entourer la phrase.

Faire valider par le groupe classe.

Numéroter la phrase au tableau et demander aux élèves de faire pareil sur leur feuille. 

• Lecture du texte d'origine

Consigne : vous devrez essayer de me dire les mots ou expressions que vous ne comprenez pas.

Je lis le texte.

• Quels sont les mots ou expressions que vous n'avez pas compris?

phoenix, hôte de ces bois, ramage, plumage, alléché.

A partir du texte projeté au tableau, vous devez venir me remplir les trous en écrivant ce que vous avez écrit.

Il y a autant de possibilités que d'élèves.

J'invite les élèves à venir au tableau remplir les blancs.

Et je fais valider par la classe si le sens de la phrase est correct.

Au tableau, vous avez projeté les deux versions de la fable : l'original et celle qu'on a créé avec nos propres mots. Je vais les lire et nous allons voir si elles ont le même sens.

Lecture des deux textes.

Débat argumenté à partir du texte.

On regarde ensuite les mots remplacés pour comprendre ce qu'ils veulent dire.

Je donne un dictionnaire à trois élèves qui cherchent la définition dans le dictionnaire.

On la simplifie pour arriver à une définition accessible pour eux.

Je leur donne la feuille de définition et leur demande de la coller dans le cahier.

Qu'avons nous vu sur la fable Le corbeau et le Renard?

On a lu le texte, on a travaillé les mots inconnus, on a changé les mots, on a défini les mots qu'on ne connaissait pas. On a collé les définitions.

A quoi ça sert une fable?

Raconter une histoire.

Est-ce que ça raconte juste une histoire? écoutez ce que dit le renard "Cette leçon vaut bien un fromage sans doute". Pourquoi il parle de leçon?

Parce qu'il apprend.

Leçon a le sens de quelque chose à apprendre tout a fait. Et il lui fait la morale. C'est quoi faire la morale?

C'est quand on dit que c'est pas bien et qu'il ne faut pas faire.

La fable a pour objectif de raconter une histoire mais surtout de donner une morale, un sens à une action bien ou mal afin qu'on en tire une leçon et qu'on ne recommence pas ou alors qu'on s'en inspire.

Ici, Le renard dit quelque chose de spéciale : "Apprenez que tout flatteur vit aux dépens de celui qui l'écoute" donc on peut reformuler ainsi "apprenez que les gens qui flattent dépendent de ceux qui l'écoute".

Qu'est ce que ça veut dire?

Que les gens qui flattent ont besoin qu'on les écoute, ceux qui écoutent vont se faire avoir.

Demander aux élèves de remplir le polycopié individuellement.