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. L'adjectif qualificatif
- Discipline / domaine
- Grammaire
- Objectif
- - savoir à quoi sert l'adjectif qualificatif
- ajouter un adjectif approprié à un nom
- Durée
- 40 minutes (3 phases)
- Matériel
- - les différentes haches découpées et leurs étiquettes
- figurines du nom, déterminant et de l'adjectif
- fiche tri 1 par binôme + enveloppes nom/det/adj
- fiche exercice 1
1. Découverte de l'adjectif et de son rôle
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15 min. | découverte1) Placer les étiquettes "la hache" = demander à quel famille appartiennent chacun de ces mots et placer les figurines dessous.
2) Placer les différentes haches sur la table
Demander à un élève de donner "la hache" / "laquelle" (élèves)
" tu veux savoir comment elle doit être ? "la petite hache" / "laquelle" (élèves)
" tu veux savoir comment elle doit être ? "la petite hache bleue" / l'élève donne alors la bonne hache
Faire écrire "la petite hache bleue" avec les étiquettes et demander quels mots les ont aidés à trouver la bonne hache = valider en leur montrant que ces mots (petite/bleue) indiquent bien comment est la hache.
Garder la phrase sur le côté et refaire le jeu en choisissant une autre hache.
2. Institutionalisation
| 5 min. | mise en commun / institutionnalisationReprendre les phrases construite dans la phase précédente. Les figurines nom et déterminant doivent figurer sous les mots "la" et "hache".
- "A quoi servent les mots que l'on a ajouté" / "A dire comment est la hache" (élèves)
"ces mots servent à dire comment est le nom, on les appelle les adjectifs". Présenter leur figurine.
- "Où se place-t-il par rapport au nom?" / "avant ou après le nom" (élèves)
- "Peuvent-ils être placés devant le déterminant?" Faire l'essai avec une phrase.
- "Peuvent-ils être supprimés sans que cela ne gêne le sens de la phrase?" Faire l'essai sur la phrase :" la petite hache bleue est tombée."
Conclusion : les adjectifs servent à savoir comment est le nom, ils sont placés soit juste avant le nom soit après et peuvent être supprimés sans que cela ne gêne le sens de la phrase.
3. Entrainement
| 20 min. | entraînementTri par binômes dans les enveloppes nom/det/adj
Fiche exercice 1 individuelle.
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