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Les caractéristiques des animaux fantastiques
Dernière mise à jour le 22 août 2011
- Discipline / domaine
- Objectif
- imaginer un mode de vie pour un animal inventé
- Durée
- 55 minutes (4 phases)
1. Trouver les caractéristiques
| 15 min. | recherche
Les élèves choisissent un animal fantastique qu'ils ont créé et imaginent des caractéristiques de vie (habitat, nourriture, moyen de déplacement...).
Chacun trouve une phrase à l’oral qui décrit son animal fantastique :« le chepin court et vole, il habite sur la montagne et mange de la
neige » ; « le cachon nage avec une queue en tire bouchon »...
2. Ecrire les caractéristiques imaginées en phase 1
| 15 min. | recherche
Chaque élève essaie d'écrire un texte récapitulant les caractéristiques de leur animal. S'ils n'y parviennent pas, ils me dicteront leurs phrases.
3. Mise en commun
| 10 min. | mise en commun / institutionnalisation
Chaque élève lit son texte devant la classe.
4. Ecrire la fiche d'identité d'un animal fantastique
| 15 min. | réinvestissement
A l'aide d'un tableau sur ordinateur, chaque enfant tape sa description sur informatique.