EPS BASKET CP CE1

En classe : 15 minutes

Présentation au tableau des deux ateliers que nous allons effectuer au gymnase

*1-2-3 soleil 

*tirs d'adresse

Le maître donne les 3 groupes de couleurs : rouge, vert, bleu et équipe en classe les élèves de leur chasuble

Au gymnase : 45 minutes

3 groupes de 8 

*groupe 1 : le tir d'adresse ( se déplace en dribblant ou pas , s'arrête à la ligne rouge et shoote, récupère son ballon le donne à un camarade qui attend dans une colonne ) 

3 colonnes avec trois paniers de hauteur différentes = 3 ballons

Les enfants essaient les trois colonnes

*groupe 2 : compte le nombre de point d'un des camarades du groupe 1

*groupe 3 : 1-2-3 soleil géré par le PE. Au mot soleil, les élèves doivent arrêter leur pieds et garder le ballon dans leur main devant leur ventre

8 ballons

Rotation de chaque groupe toutes les 6 minutes. Après chaque rotation, effectuer un retour oral sur les points faits, les difficultés, les réussites.

En classe : 15 minutes

Présentation au tableau des trois ateliers que nous allons effectuer au gymnase

*1-2-3 soleil 

*tirs d'adresse

*Jeu du miroir dribble

Rappel des groupes, le maître donne aux élèves leur chasuble

Au gymnase : 45 minutes

3 groupes de 8 

Autonomie :

*groupe 1 : le tir d'adresse ( se déplace sans dribbler , s'arrête à la ligne rouge et shoote, récupère son ballon le donne à un camarade qui attend dans une colonne ) 

2 colonnes avec deux paniers de même hauteur = 2 ballons

Les enfants restent dans la même colonne

*groupe 2 : 1-2-3 soleil géré par deux enfants du groupe ( un qui dit 1-2-3 soleil et qui dit qui a bougé )

6 ballons

Tutelle : 

*groupe 3 : jeu du miroir sur le dribble : 1 PE + 4 enfants en face de lui : dribble à deux mains / main gauche / droite / le PE montre un nombre de doigts jusqu'à 5, les élèves doivent faire la même chose

4 ballons

Rotation de chaque groupe toutes les 6 minutes. Après chaque rotation, effectuer un retour oral sur les points faits, les difficultés, les réussites.

Point sur les différentes stratégies pour envoyer le ballon quand on shoote

En classe : 15 minutes

Présentation au tableau de l'atelier que nous allons effectuer au gymnase

Je dribble, je tire en équipe pendant 5 minutes

Ces séances seront filmées et regarder en classe pour voir les difficultés rencontrées

Présentation de la fiche de score et du rôle de l'observateur -compteur

Le maître donne les 3 groupes de couleurs : rouge, vert, bleu et équipe en classe les élèves de leur chasuble

Au gymnase : 20 minutes

3 groupes de 8 

Chaque groupe passe chacun à son tour 

2 ballons - 2 cerceaux de départ - 2 cerceaux de shoot

Rotation de chaque groupe 

En classe : 20 minutes

Visionner les vidéos cf les difficultés rencontrées lors de cet exercice ( dribble / adresse ) 

En classe : 15 minutes

Présentation au tableau des trois ateliers que nous allons effectuer au gymnase

Dribbler à côté de soi

Dribbler en slalom

Dribbler sans se faire toucher

Le maître donne les 3 groupes de couleurs : rouge, vert, bleu et équipe en classe les élèves de leur chasuble

Au gymnase : 45 minutes

Echauffement : jeu de je dribble, je shoote en équipe pendant 5 minutes ( les trois équipes simultanément ) 

Essayer de battre le score de la dernière fois

le PE note les scores et désigne l'équipe gagnante

Apprentissage : 3 groupes de 8 

*groupe 1 : le dribble à côté de moi : en marchant je longe les plots et je dribble de l'autre côté des plots 

2 rangées de plots - 2 ballons - faire passer le ballon à celui d'en face et attendre un ballon

*groupe 2 : effectuer un parcours en slalom en marchant en dribblant à côté de soi

2 slalom de couleurs différentes - 2 ballons  : faire passer le ballon à celui d'en face et attendre le ballon

*groupe 3 : géré par le PE. Le PE choisit deux chats qu'ils placent dans un cerceau ( ils n'ont pas le droit de bouger les pieds mais ont le droit de bouger les bras )

Les souris doivent passer en dribblant sans se faire toucher par les chats : si les souris sont touchées par les chats, elles deviennent chats ( placés par le PE ) 

6 ballons - 2 cerceaux

Rotation de chaque groupe toutes les 6 minutes. Après chaque rotation, effectuer un retour oral sur les difficultés, les réussites.

En classe : 15 minutes

Présentation au tableau des trois ateliers que nous allons effectuer au gymnase

Jeu d'horloge shoote

Jeu du tour du monde

Jeu de bérêt shoote

Le maître donne les 3 groupes de couleurs : rouge, vert, bleu et équipe en classe les élèves de leur chasuble

Au gymnase : 45 minutes

Echauffement : jeu de je dribble, je shoote en équipe pendant 5 minutes ( les trois équipes simultanément ) 

Essayer de battre le score de la dernière fois

le PE note les scores et désigne l'équipe gagnante

Apprentissage : 3 groupes de 8 

*groupe 1 : le panier est au milIeu, 8 cerceaux autours avec un élève par cerceau : si je marque je pose un jeton dans la boîte du groupe 

2 ballons - faire passer le ballon à celui qui est à ma droite

Compter les points de son groupe

*groupe 2 : le panier est contre un mur : 4 plots de couleurs comme pour le cycle athlétisme : plot blanc 1 point / jaune 2 points / rouge 3 points / bleu 4 points : dès que je marque je mets le nombre de jetons correspondant à la couleur du plot ouj 'ai marqué

2 ballons - 2 cerceaux  : passer le ballon à quelqu'un de sa colonne 

Compter les points de son groupe

*groupe 3 : géré par le PE. Le PE donne un numéro à chaque élève et appelle un numéro : l'élève de chaque équipe vient en dribblant shooter tant qu'il ne marque pas 

L'équipe gagnante rapporte un jeton

8 ballons 

A la fin, compter ses points en voir qui a gagné

Rotation de chaque groupe toutes les 6 minutes. Après chaque rotation, effectuer un retour oral sur les difficultés, les réussites.

En classe : 15 minutes

Présentation au tableau de la situation initiale : Match en surnombre 4 C 2

Le maître donne les 3 groupes de couleurs : rouge, vert, bleu et équipe en classe les élèves de leur chasuble

Au gymnase : 30 minutes

Echauffement : jeu de je dribble, je shoote en équipe pendant 5 minutes ( les trois équipes simultanément ) 

Essayer de battre le score de la dernière fois

le PE note les scores et désigne l'équipe gagnante

Deux terrains avec un seul panier au fond d'un terrain 

4 attaquants démarrent à l'opposé du panier + 2 défenseurs rentrent au milieu du terrain

Rôle des attaquants : progresser ( en dribble ou  en passe ) vers la zone réservée aux attaquants où se trouve le panier 

Rôle des défenseurs : récupérer le ballon sans toucher l'attaquant et avant la zone réservée

Rôle de la troisième équipe : compter les points ( paniers marqués ) et signaler les fautes 

Rôle du maître filmer quelques oppositions

Exceptionnellement, tous les groupes ne passent pas dans tous les rôles

En classe : 20 minutes

Visionner les vidéos cf les difficultés rencontrées lors de ces oppositions ( passes, gestion de l'espace, gestion de la défense ) 

En classe : 20 minutes

Visionner les vidéos cf les difficultés rencontrées lors de ces oppositions ( passes, gestion de l'espace, gestion de la défense ) 

Présentation au tableau de la nouvelle situation : Match en surnombre 3 C 1

Le maître donne les 3 groupes de couleurs : rouge, vert, bleu et équipe en classe les élèves de leur chasuble

Au gymnase : 40 minutes

Echauffement : jeu de je dribble, je shoote en équipe pendant 5 minutes ( les trois équipes simultanément ) 

Essayer de battre le score de la dernière fois

le PE note les scores et désigne l'équipe gagnante

Trois terrains avec un seul panier au fond d'un terrain 

3 attaquants démarrent à l'opposé du panier + 1 défenseur attend au milieu du terrain

Rôle des attaquants : progresser ( en dribble ou  en passe ) vers la zone réservée aux attaquants où se trouve le panier 

Rôle des défenseurs : récupérer le ballon sans toucher l'attaquant et avant la zone réservée

Un arbitre et 3 joueurs qui attendent en attaquent pour deuxième vague