Schéma corporel autour de Keith Haring

Peindre les bandes de carton pour faire le fond de la couronne.

On laisse les élèves choisir leur couleur. On fait un fond uni à la façon de Keith Haring.

On reprend la couronne peinte de la séance 1, on colle dessus les personnages découpés de Keith Haring afin de décorer la couronne tout autour.

On laisse les élèves choisir les motifs qu'il souhaite ajouter.

Coller = mettre de la colle d'un côté puis retourner pour coller sur le support.

Il faudra vernir les couronnes une fois sèche.

Cette séance est plus complexe à mettre en oeuvre, on pourra la réaliser avec un plus petit nombre délèves

Tout au long de la séance (quand on réalise le contour, ou ensuite en le regardant avec l'élève), on prendra le temps de nommer chacune des parties du corps : tête, ventre, bras, jambes.

On allonge l'élève sur une grande feuille de papier. A l'aide d'un gros feutre noir on réalise le contour de l'élève. On essaiera de prendre des positions un peu différentes selon les enfants, en s'inspirant des personnages de Keith Haring.

Les élèves peignent leurs silhouette réalisée lors de la séance 3.

On les fait peindre directement avec les mains/doigts. Ceux qui ne veulent pas ont le droit de prendre l'outil de leur choix (pinceaux, éponges, rouleau...)

On verbalise bien les différentes parties du corps que l'on peint.

Sur une feuille A4 colorée on colles les différentes parties du corps afin de réaliser un personnage en prenant exemple sur le modèle.

A nouveau on verbalisera bien chaque partie du corps avant de les coller. On insistera aussi sur l'ordre dans lequel on colle les différentes parties : il est plus facile de coller les membres, en ayant coller d'abord le ventre...)

Découverte du rouleau

On peint les feuilles A4 de façon uniforme avec un rouleau.

On laisse le choix de la couleur aux élèves.