Coopérer et s'opposer: Jeux de cour et Jeux traditionnels

Objectif

Améliorer la socialisation et la participation des élèves pendant les temps de récréation.
Respecter les règles de la vie collective.

Relation avec les programmes

Ancien Socle commun (2007)

• Respecter les autres et les règles de la vie collective
• Pratiquer un jeu ou un sport collectif en en respectant les règles
• Acquérir des principes de la vie en société, respecter l'égalité entre les individus et porter un regard positif sur les différences.
• Développer une estime de soi, identifier, exprimer verbalement ses émotions et sentiments.
• Se déplacer avec aisance dans des environnements variés, naturels ou aménagés.
• Coopérer, exercer des rôles différents complémentaires, s’opposer, élaborer des stratégies pour viser un but ou un effet commun.
• Courir, sauter, lancer de différentes façons, dans des espaces et avec des matériels variés, dans un but précis.
• Ajuster et enchaîner ses actions et ses déplacements en fonction d’obstacles à franchir ou de la trajectoire d’objets sur lesquels agir.
• Situer des objets par rapport à soi, entre eux, par rapport à des objets repères.
• Utiliser des marqueurs temporels adaptés (puis, pendant, avant, après…) dans des récits, descriptions ou explications.
• Avoir mémorisé un répertoire varié de comptines et de chansons et les interpréter de manière expressive.

Cette séquence réalisée pour dans un premier temps pour des enfants présentant des T.E.D. vise à apprendre et à maîtriser les règles des jeux traditionnels afin qu'ils puissent être réinvestis dans la cour de récréation.
Chaque fiche présente un jeu et ses variantes. Avec les enfants présentant des T.E.D. chaque jeu devra être répété plusieurs fois avant d'être modifié.
Une séance comprendra plusieurs jeux.

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