Question de départ : Comment fonctionnent les appareils qui nous entourent ? (lister des appareils voiture, bus, stylo, vidéoprojecteur, frigo, ordinateur etc et s'attarder sur les appareils qui fonctionnent avec l'électricité)
Notebook : page 1 classer les images des différents appareils ensemble, trouver les noms des colonnes. (fonctionnent avec des piles, fonctionnent avec courant électrique, pas besoin d'électricité)
page 2 écrire le premier sous titre, distribuer la fiche 1 à faire par 2 (cp avec ce)
page 3 Correction ensemble
page 4 Ecriture de la leçon
2
S2
Dernière mise à jour le 12 décembre 2016
Discipline / domaine
Vivant, matière, objets
Objectif
s2
Durée
45 minutes (1 phase)
1. Phase 1
| 45 min. | découverte
Ecrire titre page 5 2.dangers de l'électricité
Analyser l'image en groupe classe, entourer les situations dangereuses en entourant sur nb en rouge.
Distribuer fiches avec dessins (couper la leçon)
Ecrire page 6 la leçon 2
3
s3
Dernière mise à jour le 13 décembre 2016
Discipline / domaine
Vivant, matière, objets
Objectif
s3
Durée
45 minutes (1 phase)
1. Phase 1
| 45 min. | découverte
Rappel des dangers avec les 2 jeux
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45 min. | découverte