- Quantifier des collections jusqu’à dix au moins ; les composer et les décomposer par manipulation effective puis mentale. Dire combien il faut ajouter ou enlever pour obtenir des quantités ne dépassant pas dix.
- Lire les nombres écrits en chiffres jusqu’à dix.
Durée
32 minutes (5 phases)
Matériel
- Ordinateur avec clavier
- Logiciel "Cinq et..."
1. Consigne
| 3 min. | découverte
Consigne: "Aujourd'hui, nous allons, grâce à l'utilisation de l'ordinateur, compter de 5 à 10. Je vous montre l'exercice.
Rôle de l'enfant: Verbaliser la consigne
2. Jeu: "Cinq et ..."
| 10 min. | entraînement
Objectif pour l'enfant: Réussir à repérer le pavé numérique et dénombrer les chiffres entre 5 et 10.
Chaque enfant joue 2 fois
3. Consigne 2
| 4 min. | découverte
Consigne: Nous allons maintenant découvrir les autres lettres du clavier grâce à un 2ème jeu: TIP TAPE.
Dans ce jeu, il faut réussir à retrouver toutes les lettres affichées à l'écran.
Voici un exemple...
4. Jeu: Le Tip Tape
| 10 min. | entraînement
Objectif de l'enfant: Découverte du clavier (lettres et chiffres sans symboles).
5. Mise en Commun
| 5 min. | mise en commun / institutionnalisation
Consignes: Que peux-t-on trouver sur un clavier?
2
Mon Clavier Niveau 2
Dernière mise à jour le 26 novembre 2016
Discipline / domaine
Utiliser des outils numériques
Objectif
- Reconnaître les lettres de l’alphabet et connaître les correspondances entre les trois manières de les écrire : cursive, script, capitales d’imprimerie.
- Copier à l’aide d’un clavier.
Durée
27 minutes (4 phases)
Matériel
- Ordinateur
- Logiciel: "Je tape les touches" & "Le Paralphabet"
- Clavier et Souris
1. Consigne
| 3 min. | découverte
Consigne: "Aujourd'hui, nous allons, grâce à l'utilisation de l'ordinateur, reconnaitre toute les lettres de l'alphabet. Je vous montre l'exercice.
Rôle de l'enfant: Verbaliser la consigne
2. Jeu:"Je Tape les touches"
| 10 min. | entraînement
Objectif pour l'enfant: Réussir à repérer les lettres et les citer à son camarade"
Chaque enfant joue 2 fois
3. Jeu: "Le Paralphabet"
| 10 min. | entraînement
Objectif pour l'enfant: Réussir à repérer les lettres et les taper sur le clavier.
Chaque enfant joue 2 fois
4. Mise en commun
| 4 min. | mise en commun / institutionnalisation
Consigne: Seriez vous capable de retrouver les jeux auquel vous venez de jouer?
Rôle de l'enfant: Reconnaissance du Titre et de l'icône du jeu
3
Ma Souris Niveau 1
Dernière mise à jour le 26 novembre 2016
Discipline / domaine
Utiliser des outils numériques
Objectif
- Manipuler une souris d’ordinateur pour pointer un élément, cliquer sur un élément, déplacer un élément.
- Utiliser des objets numériques : appareil photo, tablette, ordinateur.
- Classer des objets en fonction de caractéristiques liées à leur forme. Savoir nommer quelques formes planes (carré, triangle, cercle ou disque, rectangle) et reconnaître quelques solides (cube, pyramide, boule, cylindre).
Durée
30 minutes (4 phases)
1. Consigne
| 5 min. | découverte
Consigne: "Aujourd'hui, nous allons, grâce à l'utilisation de l'ordinateur, apprendre à bien utiliser la souris."
PRESENTATION DES JEUX
Rôle de l'enfant: Verbaliser la consigne
2. Jeu: "Drôle de parcours"
| 10 min. | entraînement
Objectif pour l'enfant: Réussir à ramasser tous les journaux sans toucher une fleur. Si on touche une fleure, les journaux reviennent
Chaque enfant joue 2 fois
3. Jeu: "Tangram"
| 10 min. | entraînement
Objectif pour l'enfant: Réussir à Classer des objets en fonction de caractéristiques liées à leur forme et les nommer à son camarade (triangle, carré, etc...)
Chaque enfant joue 2 fois
4. Mise en commun
| 5 min. | mise en commun / institutionnalisation
Consigne: Est-il difficile d'utiliser une souris?
Mouvement brusque, cliquer sans faire exprés...
4
Ma Souris Niveau 2
Dernière mise à jour le 26 novembre 2016
Discipline / domaine
Utiliser des outils numériques
Objectif
- Utiliser des objets numériques : appareil photo, tablette, ordinateur.
- Manipuler une souris d’ordinateur pour pointer un élément, cliquer sur un élément, déplacer un élément.
Durée
24 minutes (3 phases)
Matériel
- Ordinateur
- Logiciel: "Le petit poucet" et "Ombres"
- Clavier et souris
1. Consigne
| 4 min. | découverte
Consigne: "Aujourd'hui, nous allons, grâce à l'utilisation de l'ordinateur, apprendre à bien cliquer sur les objets et bien se déplacer avec la souris.
Rôle de l'enfant: Verbaliser la consigne
2. Jeu: "Le petit poucet"
| 10 min. | entraînement
Objectif pour l'enfant: Réussir à placer chaque graine dans une case pour que le petit poucet trouve sa route
Chaque enfant joue 2 fois
3. Jeu: "Ombres"
| 10 min. | entraînement
Objectif pour l'enfant: Réussir à repérer les ombres du dessin central et cliquer dessus
Chaque enfant joue 2 fois
5
Mon clavier et ma souris
Dernière mise à jour le 26 novembre 2016
Discipline / domaine
Utiliser des outils numériques
Objectif
- Reconnaître les lettres de l’alphabet et connaître les correspondances entre les trois manières de les écrire : cursive, script, capitales d’imprimerie.
- Avoir compris que tout nombre s’obtient en ajoutant un au nombre précédent et que cela correspond à l’ajout d’une unité à la quantité précédente.
Durée
32 minutes (4 phases)
Matériel
- Ordinateur
- Logiciel: "Comptage", " Suites Logiques" et "Marions les lettres"
1. Consigne
| 2 min. | recherche
Consigne: Montrer aux enfants 1 icône ("Suites Logiques") avec titre et leurs demander de les retrouver et de l'ouvrir.
L'enfant essaie de l'ouvrir seul
Expliquer aux enfants la consigne du jeu
2. Jeu: "Les suites logiques"
| 10 min. | découverte
Objectif pour l'enfant: Réussir à créer la suite logique des formes sur l'ordinateur grâce à la souris
Chaque enfant joue 2 fois
3. Jeu: "Comptage"
| 10 min. | entraînement
Objectif pour l'enfant: Réussir à dénombrer les caisses et les placer sur la table grâce à la souris
Chaque enfant joue 2 fois
4. Jeu: "Marions les lettres"
| 10 min. | entraînement
Objectif pour l'enfant: Réussir à Selectionner une lettre majuscule et l'associer a la lettre minuscule grace aux fleches directionnelles
Chaque enfant joue 2 fois
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3 min. | découverte
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