Le développement durable : l'eau (besoins et traitements)

Discipline
Géographie
Niveaux
CM1, CM2.
Auteur
L. MOALLIC
Objectif
Comprendre les besoins en eau du monde végétal ou animal
Aborder de façon chronologique les actions et inventions de l'homme pour s'approvisionner en eau
Comprendre le cycle de l'eau domestique
Aborder le problème de la répartition des richesses au niveau du globe
Relation avec les programmes
Cette séquence n'est pas associée aux programmes.
Dates
Créée le 20 juillet 2011
Modifiée le 20 juillet 2011
Statistiques
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5 coups de coeur
Licence
CC-BY-NC-NDLicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification ?.

Comprendre d'où vient l'eau, quels sont nos besoins et connaître le cycle de l'eau domestique.
Aborder le problème de la répartition et de l'utilisation de l'eau au niveau de la planète.

Déroulement des séances

1

Les besoins en eau

Dernière mise à jour le 20 juillet 2011
Discipline / domaine
Géographie
Objectif
objectif notionnel : comprendre les besoins en eau des êtres vivants, l'importance de l'approvisionnement en eau douce, la répartition de l'eau sur la planète
objectif méthodologique : lire des textes documentaires et en retirer des informations , produire une synthèse à partir des informations collectées
Durée
15 minutes (1 phase)
Matériel
textes documentaires : l'eau sur Terre

1. Recueil des représentations

collectif | 15 min. | recherche
  • L'enseignant demande aux élèves de répondre aux questions :
    • Pourquoi l'eau est-elle importante ?
    • Où peut-on se procurer de l'eau ?
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