Le trait vertical 1
- Discipline / domaine
- L'écrit
- Objectif
- Respecter le sens du geste vertical (de haut en bas).
Contrôler le geste pour occuper un espace. Reproduire des lignes droites dans un espace limité.
- Durée
- 40 minutes (3 phases)
- Matériel
- Feuille A4 blanche
Bande jaune 7*29,7 cm
Colle
Feutre fin noir
1. Découverte de l'activité et du matériel
Consigne : Aujourd'hui vous allez vous entrainez à faire des traits verticaux.
Quelqu'un peut me dire ce que c'est ? Peut venir m'en faire un au tableau?
> Pour tracer un trait vertical on part du haut pour aller vers le bas : montrer.
D'après-vous pourquoi on va s'entrainer à faire cela ? Réponse > pour après pouvoir écrire correctement, ce geste vous aidera à écrire différentes lettres comme le "h", le "l", le "p".
Pour s'entrainer vous allez devoir coller verticalement une bande jaune sur votre feuille blanche (montrer). Ensuite au dos vous écrirez votre prénom.
Sur cette bande jaune que vous avez collé, vous allez tracer des traits verticaux au feutre fin noir.
> Vous commencez le trait en haut de la bande jaune et vous descendez jusqu'en bas sans vous arrêter. On va doucement, on se concentre et on fait attention. C'est très important.
> Il faut que les traits soient bien droit.
> Les traits ne doivent pas se toucher.
Reformulation par les élèves : Qui me m'explique ce que l'on doit faire ? Dans quel sens on trace les traits verticaux ?
Montrer et afficher l'exemple.
2. Activité individuelle
Mise en activité des élèves :
- coller la bande jaune ;
- écrire son prénom ;
- tracer les traits verticaux de haut en bas.
Difficultés prévisible :
- Tracés sinueux.
- Geste arrêté.
- Chevauchement des tracés.
3. Conclusion de l'atelier
Une fois terminé vous allez déposer votre travail sur mon bureau et vous asseoir en silence au coin regroupement.
Critères de réussite :
- Traits espacés et rectiligne.
- Maintien du tracé sur la longueur de la bande.
- Respect du geste du haut vers le bas.
- Continuité du mouvement.