carton gondolé et feutres
- Discipline / domaine
- L'écrit
- Objectif
- démarrer et arrêter son geste à bon escient
respecter le sens conventionnel du trait (de haut en bas)
enrichir son lexique en qualifiant la nature du trait
adapter son geste au support proposé
- Durée
- 20 minutes (1 phase)
- Matériel
- une feuille A4 jaune trois bandes de cartons ondulé de trois largeur différentes: 3cm, 5cm, 6.5cm feutre de couleur feutre noir
- Remarques
- la préparation du support est faite en amont. l'enseignant colle les trois bandes de carton gondolé sur la feuille en les espaçant irrégulièrement
1. activité graphique
Tâches de l'enfant: Tracer des traits de haut en bas dans les rainures de carton gondolé.
Tracer des traits de haut en bas au feutre noir sur la feuille de couleur entre les bandes de carton ondulé
Consignes: 1. fais des traits verticaux dans les rainures en partant de haut de la bande et va jusqu'en bas de la bande. 2. arrête toi bien à la fin de la bande pour ne pas déborder sur la feuille jaune.
3. change de couleur de feutre à chaque bande de carton
4. Prends un feutre noir et trace des traits verticaux bien droits de haut en bas sur la feuille jaune, il ne faut pas que les traits se touchent.
Rôle du maître: accompagner les gestes de l'enfant en verbalisant les actions:
tu pars du haut d'une rainure et tu descends jusqu'en bas
tu fais la même choses sur la rainure suivante
tu commences toujours en haut de la rainure et tu t'arrêtes bien à la fin
encourager
rectifier
qualifier les traits: tu fais des traits verticaux