Lancer de plus en plus précisément
- Discipline / domaine
- Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
- Objectif
- - Adapter son geste pour donner des trajectoires différentes à des projectiles variés et répondre aux consignes données.
- Durée
- 23 minutes (4 phases)
- Matériel
- - cerceaux
- sacs de graines
1. Rappel de la séance précédente


Qu'est-ce que l'on a fait hier ?
Nous avons lancé des sacs de graines
Il fallait les lancer où ?
Dans les cerceaux.
Comment on doit faire pour réussir ?
On doit se mettre dans une bonne position, regarder le cerceau et ne pas lancer trop fort.
2. Echauffement


On va s'échauffer, mettez-vous dans un carré chacun.
On va faire le jeu du chef d'orchestre. Quel mouvement vous proposez ?
Les élèves proposent des mouvements d'échauffements, je fais attention à ce que l'on échauffe bien les bras puisqu'on travaille le lancé.
3. Lancer précis


Les élèves s'assoient pour l'explication des consignes.
Les élèves réexplique ce que l'on va faire, lancer les sacs de graines dans les cerceaux.
Quand est-ce que l'on lance ?
Quand on entend le signal sonore.
Est-ce que l'on va rechercher l'objet directement ?
Non, on attend que la maitresse donne un autre signal sonore.
Début de l'activité.
4. Bilan


Les élèves rangent le matériel et 'assoient sur les bancs.
Qu'est-ce que l'on a fait aujourd'hui ?
On a lancé des sacs de graines en essayant de les mettre dans un cerceau.
Comment vous avez fait pour réussir ?
Il faut bien regarder le cerceau.