Découvrir la notion de quadrillage
- Discipline / domaine
- L'écrit
- Objectif
- - Observer et décrire un tracé
- Réaliser un quadrillage avec le matériel de la salle de motricité
- Durée
- 20 minutes (2 phases)
- Matériel
- - Photographie d'une galette
- Cerceaux et lattes de la salle de motricité
- Remarques
- Cette séance se réalise dans l'espace regroupement de la classe. Le matériel a été récupéré en amont de la séance.
Le matériel est gardé toute la semaine dans la classe pour que les élèves puissent s'exercer sur du temps en autonomie.
1. Description de la photographie
Le PE installe la photographie et laisse les élèves s'exprimer librement par rapport à ce qu'ils voient: une galette.
L'enseignant demande aux élèves comment s'appelle le graphisme réalisé pour rendre la galette jolie à regarder. Introduction du terme de QUADRILLAGE.
L'enseignant demande aux élèves ce qu'il faut faire pour pouvoir réaliser ce graphisme et nous aussi, faire de jolies galettes.
Amener les élèves, s'ils ne le font pas d'eux-mêmes, à comprendre que le quadrillage est composé de deux graphismes qu'ils connaissent déjà: le trait vertical et le trait horizontal.
On fait le graphisme "en l'air". Faire dans l'air trois traits verticaux les uns à côté des autres, puis des traits horizontaux les uns en dessous des autres.
2. Manipulation du quadrillage
L'enseignant présente le matériel de la salle de motricité.
On le nomme: les cerceaux, et les lattes.
On fait le lien avec la photographie. Le cerceau c'est comme la galette; les lattes se sont les graphismes sur la galette.
"Vous allez maintenant réaliser votre galette avec le matériel."
Les élèves sont par 4 et font ensemble leur galette.
Pour les groupes qui ont des difficultés, le PE fait avec eux et verbalise "on pose le trait vertical, puis un autre à côté, puis encore un autre... on pose ensuite un trait horizontal, puis un autre et encore un autre..."
On prend en photo les réalisations des élèves.
Amener les élèves à expliquer comment ils ont procédé.
Conclure par le fait que: POUR REALISER UN QUADRILLAGE, ON TRACE DES TRAITS VERTICAUX LES UNS A COTES DES AUTRES ET DES TRAITS HORIZONTAUX LES UNS EN DESSOUS DES AUTRES.