Choisir, utiliser et savoir désigner des outils et des matériaux adaptés à une situation, à des actions techniques spécifiques (plier, couper, coller, assembler, actionner…).
Dates
Créée le 26 septembre 2023 Modifiée le 26 septembre 2023
Statistiques
39 téléchargements 1 coups de coeur
Licence
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique.
Découvrir la colle, comprendre sa fonction et premiers collages
Dernière mise à jour le 26 septembre 2023
Discipline / domaine
Vivant, matière, objets
Objectif
Découvrir la colle
Durée
20 minutes (3 phases)
Matériel
Petits bout de papier (déchirés ou découpés / papier coloré
recto/verso dans un premier temps pour s'affranchir du sens de collage)
Une feuille A3
1. L'émergence du problème
| 5 min. | découverte
1. Proposer de disposer aléatoirement sur un support (plan horizontal) des morceaux de papier déchiré,
2. Lever la feuille en l'air (les morceaux tombent par terre) :
2. Découvrir la colle
| 5 min. | recherche
1. Demander comment il est possible de les faire tenir
2. Mise en commun
3. Présentation de la colle (démonstration par l'adulte)
3. Comprendre la fonction de la colle et premiers collages
| 10 min. | entraînement
1. Faire coller les morceaux avec le doigt trempé dans de la colle liquide pour faire vivre corporellement la sensation de collage (doigts qui collent) ;
2. Faire observer le séchage de la colle
2
Coller des morceaux de papier sur une grande feuille
Dernière mise à jour le 26 septembre 2023
Discipline / domaine
Vivant, matière, objets
Objectif
Apprendre à coller et utiliser un pinceau à colle
Durée
15 minutes (3 phases)
Matériel
6 Pots de colle (un par enfant et un pour le PE)
Morceaux de papiers déchirés ou découpés (papier coloré
recto/verso dans un premier temps)
5 feuilles A4 (une par élève)
1. Présentation du pot de colle et du pinceau
| 5 min. | découverte
1. Montrer un pot de colle aux élèves. Leur demander s'ils savent ce que c'est.
2. Leur montrer comment l'ouvrir et les inviter à faire la même chose.
3. Leur montrer le pinceau, et leur demander s'ils savent ce que c'est.
2. Découverte de l'utilisation du pinceau
| 5 min. | recherche
1. Leur demander s'ils ont une idée sur la manière d'utiliser le pot de colle et le pinceau pour coller.
2. Les laisser explorer. Rôle PE : observe les différentes stratégies.
3. Leur montrer comment utiliser le pinceau à colle (aide de l'adulte qui prend la main de l'enfant : faire tremper le pinceau dans le pot de colle liquide, l'essuyer sur le rebord et couvrir le papier de colle)
3. Coller
| 5 min. | entraînement
Consigne : Coller les morceaux de papier sur la feuille
Critère de réussite : Avoir collé tous les morceaux de papier.
3
Coller des morceaux de papier à l'intérieur d'une grande forme simple
Dernière mise à jour le 26 septembre 2023
Discipline / domaine
Vivant, matière, objets
Objectif
Apprendre à coller dans une zone délimitée
Durée
10 minutes (1 phase)
Matériel
5 Pots de colle (un par enfant)
Morceaux de papiers déchirés ou découpés (papier coloré
recto/verso dans un premier temps)
5 feuilles A3 avec une grande forme simple (une par élève)
1. Coller
| 10 min. | entraînement
Consigne : Coller les morceaux de papier dans la forme (ex : cercle)
Critère de réussite : Avoir collé tous les morceaux de papier dans le cercle. N'avoir coller aucun morceau de papier autour du cercle.
Peut être réalisé en autonomie
4
Coller des morceaux de papier autour d'images
Dernière mise à jour le 26 septembre 2023
Discipline / domaine
Vivant, matière, objets
Objectif
Apprendre à coller "autour de"
Durée
10 minutes (1 phase)
Matériel
5 Pots de colle (un par enfant)
Morceaux de papiers déchirés ou découpés (papier coloré
recto/verso dans un premier temps)
5 feuilles A3 avec des images
1. Coller autour
| 10 min. | entraînement
Consigne : Coller les morceaux de papier sur la feuille, sans cacher les images
Critère de réussite : Avoir collé tous les morceaux de papier sur la feuille et sans masquer les images
Après avoir vérifié si la consigne est comprise ("est ce que je peux coller un papier ici ? et là ?"), le travail peut être réalisé en autonomie
5
Coller des morceaux de papier affiche déchirés
Dernière mise à jour le 26 septembre 2023
Discipline / domaine
Vivant, matière, objets
Objectif
Apprendre à coller du bon côté
Durée
19 minutes (4 phases)
Matériel
5 Pots de colle (un par enfant)
Morceaux de papier affiche (coloré au recto, blanc au verso)
5 feuilles A4
Informations théoriques
La particularité du papier affiche (coloré au recto, blanc au verso) va induire le collage du côté blanc pour permettre de voir les couleurs (laisser l'enfant faire, s'il colle côté couleur lui demander où est la couleur et lui montrer que l'on peut retourner le morceau tant que la colle n'est pas encore sèche)
1. Présentation des morceaux de papier affiche
| 2 min. | découverte
Laisser les enfants manipuler les morceaux de papier.
2. Comprendre qu'il y a un sens de collage (1/2)
| 2 min. | recherche
1. Inviter les enfants à coller chacun un morceau de papier sur la feuille de façon à ce que la face colorée soit visible.
3. Comprendre qu'il y a un sens de collage (2/2)
| 5 min. | mise en commun / institutionnalisation
1. Les inviter à observer leur collage et ceux de leurs camarades.
2. Demander à un élève qui a respecté la consigne et un pour qui la consigne n'a pas été comprise comment ils ont procédé.
3. Faire un rappel de la consigne et demander aux enfants quelle q été la bonne stratégie
4. Coller du bon côté
| 10 min. | entraînement
Consigne : Coller du bon côté
Critère de réussite : Avoir collé tous les morceaux de papier du bon côté
6
Coller des morceaux du bon côté
Dernière mise à jour le 26 septembre 2023
Discipline / domaine
Vivant, matière, objets
Objectif
Apprendre à coller du bon côté
Durée
10 minutes (1 phase)
Matériel
5 Pots de colle (un par enfant)
Morceaux de papiers affiche déchirés ou découpés (recto couleur / verso blanc)
5 feuilles A4
1. Coller du bon côté
| 10 min. | entraînement
Consigne : Coller les morceaux de papier sur la feuille, sans cacher les images
Critère de réussite : Avoir collé tous les morceaux de papier sur la feuille
La production finale servira pour un atelier en arts visuels
Atelier autonome
7
Positionner le collage
Dernière mise à jour le 26 septembre 2023
Discipline / domaine
Vivant, matière, objets
Objectif
coller des morceaux de papier déchiré à l'intérieur d'une forme ou
d'un dessin (format A4 : plan horizontal)
Durée
15 minutes (2 phases)
Matériel
Papier déchiré coloré (recto verso identique)
5 feuilles A4
1. Comment recouvrir une forme ?
| 5 min. | recherche
1. Demander aux enfants comment il pourrait faire pour recouvrir la forme de papier, de façon à ce qu'on ne voit plus de blanc.
2. Les laisser s'exprimer (coller les papiers un à un, mettre de la colle sur la surface et poser les papiers sur la colle..)
3. Choix de la stratégie : mettre de la colle sur la surface et poser les papiers sur la colle
2. Entrainement
| 10 min. | entraînement
Consigne: coller des morceaux de papier déchiré à l'intérieur d'une forme ou d'un dessin (format A4 : plan horizontal) jusqu'à ne plus voir de « blanc » (remplir la totalité de la surface présentée)
Déroulement : L'adulte prend la main de l'enfant, fait tremper le pinceau dans le pot de colle liquide, l'essuie sur le rebord et recouvre la forme de colle.
Une fois la forme pleine de colle, l'enfant peut coller seul les morceaux de papier préalablement déchirés
8
Positionner le collage
Dernière mise à jour le 26 septembre 2023
Discipline / domaine
Vivant, matière, objets
Objectif
coller des morceaux de papier déchiré à l'intérieur d'une forme ou
d'un dessin (format A4 : plan horizontal)
Durée
15 minutes (2 phases)
Matériel
Papier déchiré coloré (recto verso identique)
5 feuilles A4
1. Rappel séance précédente
| 5 min. | recherche
1. Demander aux enfants comment procéder pour recouvrir la forme de papier, de façon à ce qu'on ne voit plus de blanc.
2. Les laisser s'exprimer
3. Rappel de la stratégie retenue : mettre de la colle sur la surface et poser les papiers sur la colle
2. Entrainement
| 10 min. | entraînement
Consigne: coller des morceaux de papier déchiré à l'intérieur d'une forme ou d'un dessin (format A4 : plan horizontal) jusqu'à ne plus voir de « blanc » (remplir la totalité de la surface présentée)
Déroulement : L'adulte prend la main de l'enfant, fait tremper le pinceau dans le pot de colle liquide, l'essuie sur le rebord et recouvre la forme de colle.
Une fois la forme pleine de colle, l'enfant peut coller seul les morceaux de papier préalablement déchirés
9
Positionner le collage du bon côté
Dernière mise à jour le 26 septembre 2023
Discipline / domaine
Vivant, matière, objets
Objectif
coller des morceaux de papier affiche déchiré à l'intérieur d'une forme ou
d'un dessin (format A4 : plan horizontal)
Durée
20 minutes (4 phases)
Matériel
Papier affiche déchiré (recto coloré, verso blanc)
5 feuilles A4
1. Rappel séances précédentes
| 5 min. | recherche
1. Demander aux enfants comment procéder pour recouvrir la forme de papier, de façon à ce qu'on ne voit plus de blanc.
2. Les laisser s'exprimer
3. Rappel de la stratégie retenue : mettre de la colle sur la surface et poser les papiers sur la colle
2. Mettre la colle
| 5 min. | entraînement
Recouvrir la surface délimitée de colle
Déroulement : Si besoin : L'adulte prend la main de l'enfant, fait tremper le pinceau dans le pot de colle liquide, l'essuie sur le rebord et recouvre la forme de colle.
Une fois la forme pleine de colle, l'enfant peut coller seul les morceaux de papier préalablement déchirés
3. Coller du bon côté : rappel
| 5 min. | recherche
1. Présenter les morceaux de papier (recto couleur, verso blanc)
2. Leur demander si ils se souviennent comment positionner le papier pour que la face colorée soit visible.
3. rappel stratégie retenue
4. Entrainement
| 5 min. | entraînement
Consigne: coller des morceaux de papier déchiré à l'intérieur d'une forme ou d'un dessin (format A4 : plan horizontal) jusqu'à ne plus voir de « blanc » (remplir la totalité de la surface présentée) et de façon à ce que la partie colorée soit visible
10
Coller au bon endroit
Dernière mise à jour le 26 septembre 2023
Discipline / domaine
Vivant, matière, objets
Objectif
Coller des formes identiques dans les emplacements prévus
Durée
15 minutes (2 phases)
Matériel
Ronds prédécoupés
5 Feuilles avec périmètre des cercles tracés au crayon
5 Pots de colle
1. Découverte du matériel
| 5 min. | découverte
Découverte des disques prédécoupés + feuilles avec emplacements
Les amener à identifier les cercles sur la feuille et à positionner les ronds prédécoupés dessus : ils font la même taille, à votre avis qu'allez vous devoir faire ? ==> coller les ronds dans les cercles
2. Coller à l'emplacement prévu
| 10 min. | recherche
Consigne : coller les ronds au bon endroit
Critère de réussite : "vous avez réussi si les ronds sont collés dans les cercles si les ronds sont collés au bon endroit"
11
Création artistique en lien avec un album
Dernière mise à jour le 26 septembre 2023
Discipline / domaine
Vivant, matière, objets
Objectif
Illustrer un album étudié en classe
Durée
20 minutes (1 phase)
1. Phase 1
| 20 min. | découverte
A définir
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Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique 
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5 min. | découverte
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