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dénombrer grâce à un album
Dernière mise à jour le 14 septembre 2016
- Discipline / domaine
- Découvrir les nombres et leurs utilisations
- Objectif
- idem
- Durée
- 10 minutes (1 phase)
- Matériel
- des albums divers, variés
- Informations théoriques
- rituels collectif à répéter autant de fois que nécessaire.
- Remarques
- Cet exercice est à répéter en modifiant le nombre d'objets cachés.
1. Phase 1
| 
10 min. | recherchel'enseignant montre une page d'un album connu des élèves dans laquelle se trouve un élément en quatre exemplaires. Il demande aux élèves "combien y a-t-il de... ?".
il cache ensuite une partie de l'image. "combien de... sont partis de l'image ?"
Les élèves réfléchissent et notent sur l'ardoise le nombre qu'ils pensent être juste. L'enseignant présente petit à petit la solution.