1
Saluer et se présenter
Dernière mise à jour le 14 août 2016
- Discipline / domaine
- Langue vivante
- Objectif
- voir fiche séquence
- Durée
- 60 minutes (4 phases)
- Matériel
- marionnettes
balle
fiche lap book
1. notion abordée
| 15 min. | découverte
Je me présente aux élèves "Hello, I'm..." en mimant le salut et en se montrant du doigt. Puis je fais semblant de partir en disant goodbye
Laisser les élèves émettre des hypothèses quant à la signification de l'énoncé. Répéter la scène si nécessaire
Puis je prends les marionnettes et je les présente: cat dog
2. répétition élève
| 15 min. | recherche
Chaque élève se présente sur l'estrade et part.
Si certains sont plus à l'aise avec la marionnette je leur laisse.
3. la question
| 15 min. | mise en commun / institutionnalisation
J'introduis la question What's your name?
on fait le jeu de la balle dans le hall
4. Trace écrite
| 15 min. | réinvestissement
Je distribue les 3 cartes et les pochettes où j'aurai collé par avance les enveloppes!
ils colorient les personnages, et complètent les prénoms!