Découverte de l'oeuvre
- Discipline / domaine
- Les productions artistiques et visuelles
- Objectif
- - S'exprimer à partir d'une oeuvre d'artiste
- Repérer et décrire des motifs graphiques
- Faire des choix d'outils et de procédés en fonction d'une intention donnée
- Durée
- 25 minutes (2 phases)
- Matériel
- Oeuvre imprimée en A3
Répertoire graphique de la classe
Affiche A3 pour garder une trace des propos des enfants
1. Découverte de l'oeuvre
Afficher l'oeuvre A3 au coin regroupement.
Etablir les démarches artistiques avec les élèves en leur posant les questions suivantes :
Que voyez-vous ?
Reconnaissez-vous quelque chose ?
Quelles sont les couleurs que vous voyez ? Les plus importantes ? A quoi vous font-elles penser ?
Quelles sont les formes que vous avez repérées ?
Cette oeuvre vous fait-elle penser à des oeuvres qu'on a déjà étudiées ? A des objets ou à des jeux de la classe / de la maison ?
Le carrelage, les jeux de tableaux à double entrée, les quadrillages faits avec maîtresse Ève ...
Selon vous, comment a été réalisée cette oeuvre ? Avec quels matériaux ? quels outils ? Sur quel support ?
Cette oeuvre vous plaît-elle ? pourquoi ?
2. Trace écrite (dictée à l'adulte)
Coller l'oeuvre A4 au milieu de l'affiche
Pouvez-vous me rappeler ce que nous avons dit sur l'oeuvre de Vassily Kandinsky ?
Faire différents "encarts" autour de l'oeuvre :
- Quoi ?
- Comment ?
- Comme ?
- Notre avis ?