les changements au présent suite
- Discipline / domaine
- Grammaire
- Objectif
- connaître les changements produits par le passage de la 3ème personne du singulier à la deuxième personne du singulier puis du pluriel pui passage du présent au futur
- Durée
- 50 minutes (4 phases)
- Matériel
- texte sur transparent
texte pour chaque élève
cahier de recherche
1. lecture compréhension du texte
Où se passe l'histoire? Qui est jojo grateloup, Pourquoi n'est-il pas content ? Pourquoi Emilie est-elle pressée de rentrer? pourquoi jojo pense t-il qu'elle est dingue?
que trouvet-elle en chemin? Qui parle à la fin de l'histoire? Pourquoi la voix la fait-elle sursauter?
Explcation du lexique dans le contexte : jeter un regard, un regard noir, grommeler, empocher d'après le contexte
lecture à plusieurs voix par les élèves
2. Analyse du texte
Qui raconte l'histoire ?
Distinguer la partie récit des paroles
dire qui prononce les paroles
Remarquer la ponctuation et le temps du dialogue relever les verbes qui introduisent les paroles rapportées
relever les indicateurs de temps
3. transposer et collecter
lire le texte en s'adressant à emilie : tu puis on repère les changements
lire le texte au futur écrire les changements
remarque le temps des paroles ne change pas
puis même travail au passé et même remarque
4. réinvestissement
exercices d'application