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. Je fais attention à la logique des phrases
- Discipline / domaine
- Lecture et compréhension de l'écrit
- Objectif
- Mise en cohérence logique et chronologique de deux propositions d’une même phrase
- Durée
- 20 minutes (4 phases)
- Matériel
- Phrases mélangées sur étiquettes, Cléo
1. Mise en route
| 
5 min. | découverteVous avez reconstitué trois phrases mélangées sur ces étiquettes.
-Quels sont les mots qui ont permis de reconstituer les phrases ?
-Réponse : le temps des verbes , présent, passé et futur.
Dès que les tomates seront mures je les cueillerai et je les mangerai.
Chaque fois que je vois des fraises bien rouges, je les cueille et je les mange.
Quand les radis ont été assez gros, je les ai cueillis et je les ai mangés.
-Nous avons utilisé trois couleurs une pour chaque phrase
A quel temps sont les verbes de la première phrase , de la deuxième, de la troisième?
Réponse; futur, présent, passé
2. Mise en commun
| 5 min. | mise en commun / institutionnalisation
« Pour que la phrase soit correcte, il faut que les verbes "aillent bien ensemble", qu’ils parlent de la même époque : du passé, du présent ou du futur. »
3. ex 1 page 22 choisir une proposition et écrire si la phrase est au présent au passé ou au futur.
| 5 min. | entraînement1 phrase au passé ( je me suis couché)
2 phrase au passé ( les élèves criaient)
3 phrase au passé ( et s'endormit)
4. Correction
| 5 min. | mise en commun / institutionnalisation