L'oral, L'écrit, Les spectacles vivants (Spectacle), L'espace, Apprendre ensemble et vivre ensemble, Langage oral, Lecture et compréhension de l'écrit, Ecriture, Lexique, Orthographe et Se situer dans l'espace
respecter les autres et les règles de la vie collective
rester attentif
s'exprimer clairement à l'oral et utiliser des mots précis
enrichir son vocabulaire
déchiffrer et lire des mots nouveaux
écrire, recopier sans erreur des mots ou des phrases courtes
écrire en respectant la correspondance entre lettres et sons
Relation avec les programmes
Ancien Socle commun (2007)
S’exprimer clairement à l’oral en utilisant un vocabulaire approprié
Participer en classe à un échange verbal en respectant les règles de la communication
Lire seul, à haute voix, un texte comprenant des mots connus et inconnus
Lire seul et comprendre un énoncé, une consigne simple
Dégager le thème d’un paragraphe ou d’un texte court
Utiliser des mots précis pour s’exprimer
Respecter les autres et les règles de la vie collective
S’exprimer à l’oral comme à l’écrit dans un vocabulaire approprié et précis
Prendre la parole en respectant le niveau de langue adapté
Prendre part à un dialogue : prendre la parole devant les autres, écouter autrui, formuler et justifier un point de vue
Répondre à une question par une phrase complète à l’oral
Dégager le thème d’un texte
Repérer dans un texte des informations explicites
Comprendre des mots nouveaux et les utiliser à bon escient
Dates
Créée le 16 mai 2016 Modifiée le 16 mai 2016
Statistiques
391 téléchargements 16 coups de coeur
Licence
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique.
découvrir le mode de vie des indiens d'Amérique au travers d'un film et de la lecture d'un album
respecter les autres et les règles de la vie collective
Durée
300 minutes (3 phases)
Matériel
DVD du film
1. découverte du film
| 180 min. | découverte
visualisation du film "danse avec les loups"
2. le mode de vie des indiens d'Amérique
| 60 min. | recherche
A partir du film,
découverte du mode de vie des tribus indiennes (habitat, nourriture, coutumes ...)
mettre en parallèle la façon de vivre des indiens et la façon de vivre du loup
enrichir son vocabulaire et utiliser à bon escient le vocabulaire du lexique des indiens
découverte de textes documentaires sur les animaux rencontrés au travers du film (cheval, loup, bison) et sur d'autres animaux (grizzli, coyote)
production de fiche d'identité des animaux
3. lieu de vie des indiens
| 60 min. | recherche
se repérer sur un planisphère, un globe
situer la France, l'Amérique, les différents continents
découverte des différents paysages d'Amérique (désert, ville)
comparaison avec ce que l'on sait sur les Etats Unis
2
etude de l'album "petit sioux"
Dernière mise à jour le 16 mai 2016
Discipline / domaine
Lecture et compréhension de l'écrit
Objectif
manifester sa compréhension
s'exprimer clairement à l'oral en utilisant un vocabulaire approprié
prendre la parole en respectant les règles de la communication
faire la correspondance lettre / son
faire la correspondance entre minuscules et majuscules d'imprimerie
lire aisément les mots étudiés
connaître et utiliser le vocabulaire spécifique de la lecture d'un album (auteur, page, titre...)
Durée
450 minutes (6 phases)
Matériel
album "petit sioux"
1. découverte de la couverture du livre
| 30 min. | découverte
reconstituer la couverture du livre
émettre des hypothèses sur le contenu de l'album à partir de la couverture
2. texte 1
| 30 min. | découverte
analyse de l'illustration du 1er texte
émission d'hypothèses sur le contenu à partir de l'illustration
vocabulaire : définition des mots inconnus, vocabulaire du lexique des indiens
noms donnés aux indiens
faire la relation des croyances des indiens avec la nature
3. texte 2
| 30 min. | découverte
idem texte 1
mettre en évidence le comportement de désobéissance de petit sioux
4. texte 3
| 30 min. | découverte
idem textes 2 et 3
élément déclencheur de l'histoire : rôle du vent
5. textes 4 5 6 7 8
| 270 min. | découverte
péripéties de petit sioux et rencontres qui vont lui permettre de retrouver la coiffe
6. texte 9 : tout est bien qui finit bien
| 60 min. | découverte
découverte de la morale de l'histoire
trouver un titre du dernier texte
souligner l'importance du rôle de la nature dans la vie des indiens (rôle du vent et de la lune au début et à la fin de l'histoire)
La nature fait bien les choses
tout est bien qui fini bien
apprentissage de la vie, l'expérience
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Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique 
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180 min. | découverte
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